[發明專利]一種基于區塊鏈的高校教學實訓系統

在審

• 申請號: 202310731385.8
• 申請日: 2023-06-20
• 公開（公告）號: CN116631255A
• 公開（公告）日: 2023-08-22
• 發明（設計）人: 施亞東
• 申請（專利權）人: 江蘇知鏈科技有限公司
• 主分類號: G09B9/00
• 分類號: G09B9/00;G06Q50/20
• 代理公司: 南京思宸知識產權代理事務所(特殊普通合伙) 32548
• 代理人: 柏夢婷

本發明涉及區塊鏈技術領域，發明公開了一種基于區塊鏈的高校教學實訓系統，包括教學模塊和實訓模塊，教學模塊用于根據預設課程內容通過教師端安排教學區塊并進行教學演示；實訓模塊用于根據教學演示結果通過學生端切換實訓區塊進行專業實訓；還包括：采集模塊，用于采集教學模塊數據信息和實訓模塊數據信息；分析模塊，用于對采集后的教學模塊數據信息和實訓模塊數據信息進行實訓可行性分析，進而生成匹配策略；分析模塊包括對比單元、判斷單元和顯示單元；監測模塊，用于根據分析模塊生成的匹配策略結果對實訓流程安全進行監測記錄處理；儲存模塊，用于接收監測模塊記錄的結果數據信息并對結果數據信息進行儲存。

技術領域

本發明涉及區塊鏈技術領域，具體涉及一種基于區塊鏈的高校教學實訓系統。

背景技術

區塊鏈是一種顛覆性的信息領域核心技術，是可以支撐各行各業的高速發展的基建型信息技術；區塊鏈是一個分布式的共享賬本和數據庫，主要作用是儲存信息或數據。區塊鏈技術具有去中心化、可追溯性、防篡改性等特點；具備以上特征的區塊鏈有助于教育領域中各類信息和數據的存儲、查詢和認證。

目前我國高校里的信息查詢或認證須依賴傳統數據庫，與之相比區塊鏈技術在加強數據安全方面無疑具有顯著優勢，例如學籍成績等信息只能在教務部門紙質打印并蓋章才能作為有效證明，時間地點上的限制給需要這些信息的各方帶來諸多不便；除此外，區塊鏈輔助教學實訓過程還有助于改進教育教學管理的自動化水平，降低管理成本，提高管理效率。

區塊鏈技術正在全球教育領域中迅速發展，特別是廣泛運用于高校教學實訓平臺等領域，教師利用區塊鏈技術將學生學習訓練過程數據實時上鏈，可以實現學生學習周期數據的完整記錄，有利于對學生形成多元客觀的評價。但是由于區塊鏈技術依賴于專業應用技術，并且現有的高校還缺少系統的教學資源管理技術，還存在教學信息與實際訓練技術的需求不相匹配的問題，從而導致信息共享數據儲存及認證等方面的不完善；最終導致在傳統的教育和實訓過程的完整周期數據并沒有被持續系統的記錄下來。

發明內容

本發明的目的在于提供一種基于區塊鏈的高校教學實訓系統，解決以下技術問題：

怎樣提高教學與實訓的匹配度和完整記錄教學與實訓過程進而提高實訓效率和準確率。

本發明的目的可以通過以下技術方案實現：

一種基于區塊鏈的高校教學實訓系統，包括教學模塊和實訓模塊，所述教學模塊用于根據預設課程內容通過教師端安排教學區塊并進行教學演示；

所述實訓模塊用于根據教學演示結果通過學生端切換實訓區塊進行專業實訓；所述實訓模塊包括驗證單元、實訓單元和管理單元；

還包括：

采集模塊，用于采集教學模塊數據信息和實訓模塊數據信息；

分析模塊，用于對采集后的教學模塊數據信息和實訓模塊數據信息進行實訓可行性分析，進而生成匹配策略；所述分析模塊包括對比單元、判斷單元和顯示單元；

監測模塊，用于根據分析模塊生成的匹配策略結果對實訓流程安全進行監測記錄處理，所述監測模塊包括定時單元、提醒單元和傳輸單元；

儲存模塊，用于接收監測模塊記錄的結果數據信息并對結果數據信息進行儲存。

優選地，所述實訓可行性分析步驟包括：

S1、根據教學模塊數據信息和實訓模塊數據信息建立數據區塊；

S2、在數據區塊中創建數據區塊模型；

S3、通過將區塊模型與歷史數據區塊模型進行比對分析。

優選地，所述匹配策略的生成方式為：

SS1、獲取實時監測預設時間段t內的數據可行性值隨時間的變化曲線S；