[發(fā)明專利]一種用于兒童的注意力訓練裝置和介質

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 202310666124.2
• 申請日: 2023-06-07
• 公開（公告）號: CN116370789B
• 公開（公告）日: 2023-09-12
• 發(fā)明（設計）人: 汪待發(fā)
• 申請（專利權）人: 慧創(chuàng)科儀（北京）科技有限公司
• 主分類號: A61M21/00
• 分類號: A61M21/00;A61B5/1455
• 代理公司: 北京金信知識產權代理有限公司 11225
• 代理人: 羅清清;夏東棟

1.一種用于兒童的注意力訓練裝置，其特征在于，所述注意力訓練裝置包括處理器，其配置為，依序經(jīng)由引入階段、教學階段和訓練階段的操作來執(zhí)行兒童的注意力訓練，具體包括：

在引入階段，呈現(xiàn)與漂浮玩具相關的預備動畫，所述預備動畫用于引導兒童主體進入放松狀態(tài)，并語音提示用戶保持放松狀態(tài)，以獲取采集的用戶的目標腦區(qū)處于靜息態(tài)的第一血氧濃度數(shù)據(jù)序列，并據(jù)此確定用戶的靜息態(tài)血氧代表參數(shù)；

在教學階段，呈現(xiàn)所述兒童主體在放飛所述漂浮玩具的教學動畫，并語音提示用戶集中注意力且注視漂浮玩具，以獲取采集的用戶的目標腦區(qū)處于教學任務態(tài)下的第二血氧濃度數(shù)據(jù)序列，并據(jù)此確定用戶的教學任務態(tài)血氧代表參數(shù)；

在訓練階段，呈現(xiàn)所述兒童主體在放飛所述漂浮玩具的訓練動畫，并語音提示用戶集中注意力且注視漂浮玩具，以獲取采集的用戶的目標腦區(qū)處于訓練任務態(tài)下的第三血氧濃度數(shù)據(jù)序列，并據(jù)此確定用戶的訓練任務態(tài)血氧代表參數(shù)，其中，所述訓練動畫中，漂浮玩具響應于訓練任務態(tài)血氧代表參數(shù)與靜息態(tài)血氧代表參數(shù)的第一偏差相對于教學任務態(tài)血氧代表參數(shù)與靜息態(tài)血氧代表參數(shù)的第二偏差的比較結果而動態(tài)地改變高度；

在訓練階段，根據(jù)漂浮玩具的高度的變化情況，始終對應呈現(xiàn)與漂浮玩具的漂浮狀態(tài)相關聯(lián)的激勵的手勢動畫。

2.根據(jù)權利要求1所述的注意力訓練裝置，其特征在于，所述處理器進一步配置為：在教學階段，當教學任務態(tài)血氧代表參數(shù)大于靜息態(tài)血氧代表參數(shù)時進入訓練階段，反之則重復執(zhí)行教學階段的操作。

3.根據(jù)權利要求1或2所述的注意力訓練裝置，其特征在于，所述處理器進一步配置為：

通過公式（1）計算得到當前狀態(tài)參數(shù)H：

公式（1）；

其中，K為難度系數(shù)；

當H為1時使得漂浮玩具漂飛在最高高度，且以H作為漂浮玩具的高度相對于最高高度的比例來動態(tài)調節(jié)所述漂浮玩具漂飛的高度。

4.根據(jù)權利要求1所述的注意力訓練裝置，其特征在于，所述處理器進一步配置為：在所述訓練階段開始時，呈現(xiàn)所述漂浮玩具的初始高度，使得所述初始高度為靜息態(tài)血氧代表參數(shù)所對應設置的高度，進而在所述訓練階段開始后所述漂浮玩具在所述訓練動畫中呈現(xiàn)高度上升的狀態(tài)。

5.根據(jù)權利要求4所述的注意力訓練裝置，其特征在于，所述處理器進一步配置為：

在進入訓練階段后，如果所述漂浮玩具的高度持續(xù)下降達到第一時間段，則呈現(xiàn)一次鼓勵的手勢動畫，而當所述漂浮玩具的高度落到初始高度則停止觸發(fā)呈現(xiàn)鼓勵的手勢動畫。

6.根據(jù)權利要求4所述的注意力訓練裝置，其特征在于，所述處理器進一步配置為：

在進入訓練階段后，如果所述漂浮玩具的高度持續(xù)上升達到第二時間段，則呈現(xiàn)一次贊揚的手勢動畫，而當所述漂浮玩具的高度達到最高高度則停止呈現(xiàn)贊揚的手勢動畫。

7.根據(jù)權利要求4所述的注意力訓練裝置，其特征在于，所述處理器進一步配置為：

在進入訓練階段后，所述漂浮玩具的高度達到最高高度時，呈現(xiàn)一次觸頂激勵的手勢動畫。

8.根據(jù)權利要求5-7中任何一項所述的注意力訓練裝置，其特征在于，當各個手勢動畫對應的所述漂浮玩具的高度變化狀態(tài)持續(xù)超過第三時間段時，則每隔第四時間段觸發(fā)呈現(xiàn)對應的手勢動畫。

9.根據(jù)權利要求5-7中任何一項所述的注意力訓練裝置，其特征在于，所述處理器進一步配置為：將鼓勵的手勢動畫呈現(xiàn)為握拳手勢動畫，將贊揚的手勢動畫呈現(xiàn)為點贊手勢動畫，將觸頂激勵的手勢動畫呈現(xiàn)為雙手贊手勢動畫。

10.根據(jù)權利要求1或2所述的注意力訓練裝置，其特征在于，所述處理器進一步配置為：在第五時間段內，所述訓練任務態(tài)血氧代表參數(shù)的變化值大于第一閾值的情況下，所述處理器能夠接收退出指令并退出訓練階段。