[發明專利]一種數字化書法教學系統

在審

• 申請號: 202310337918.4
• 申請日: 2023-03-31
• 公開（公告）號: CN116386403A
• 公開（公告）日: 2023-07-04
• 發明（設計）人: 沈洪軍;孫文軍;顧立群
• 申請（專利權）人: 江蘇好書易教育科技有限公司
• 主分類號: G09B5/14
• 分類號: G09B5/14;G09B11/00
• 代理公司: 鹽城盈禾知識產權代理事務所(普通合伙) 32428
• 代理人: 任越

本發明提供一種數字化書法教學系統，包括：教師端，設置在教室內的預設的第一位置；多個學生端，設置在教室內的各個預設的第二位置；服務器，分別與教師端和學生端通訊連接；其中，學生端包括：第一桌體，下端面設置有四個第一桌腳；第一處理器，設置在第一桌體內；第一通訊模塊，設置在第一桌體內，與第一處理器電連接，用于與服務器通訊連接；第一書寫輔助模塊，設置在第一桌體的上端面；至少一個第一圖像采集模塊，設置在第一桌體前側的上方的龍門架和/或第一桌體左右兩側的上方的龍門架上，用于拍攝第一桌體的上表面圖像。本發明的數字化書法教學系統，在多人教學時，輔助老師進行教學，提高教學效果。

技術領域

本發明涉及計算機技術領域，特別涉及一種數字化書法教學系統。

背景技術

現有，在書法教學時通常需要老師對學生的書法練習進行指導，一一指導需要花費的時間較多；當人數較多時，老師無法兼顧所有學生。因此亟需一種數字化書法教學系統，使多人教學時，輔助老師進行教學，提高教學效果。

發明內容

本發明目的之一在于提供了一種數字化書法教學系統，在多人教學時，輔助老師進行教學，提高教學效果。

本發明實施例提供的一種數字化書法教學系統，包括：

教師端，設置在教室內的預設的第一位置；

多個學生端，設置在教室內的各個預設的第二位置；

服務器，分別與教師端和學生端通訊連接；

其中，學生端包括：

第一桌體，下端面設置有四個第一桌腳；

第一處理器，設置在第一桌體內；

第一通訊模塊，設置在第一桌體內，與第一處理器電連接，用于與服務器通訊連接；

第一書寫輔助模塊，設置在第一桌體的上端面；

至少一個第一圖像采集模塊，設置在第一桌體前側的上方的龍門架和/或第一桌體左右兩側的上方的龍門架上，用于拍攝第一桌體的上表面圖像。

優選的，數字化書法教學系統，還包括：

至少一個投影設備，設置在教師內的預設的第三位置，用于向教師內的黑板對應的位置投影，分別與服務器通訊連接；

教師端包括：

第二桌體，下端面設置有四個第二桌腳；

第二處理器，設置在第二桌體內；

第二通訊模塊，設置在第二桌體內，與第二處理器電連接，用于與服務器通訊連接；

第二書寫輔助模塊，設置在第二桌體的上端面；

至少一個第二圖像采集模塊，設置在第二桌體前側的上方的龍門架和/或第二桌體左右兩側的上方的龍門架上，用于拍攝第二書寫輔助模塊的書寫區域的第二圖像，與第二處理器電連接；

第一人機交互模塊，設置在第二桌體的上端面，與第二處理器電連接。

優選的，當通過第一人機交互模塊接收到教師的開課指令時，第二處理器通過第二圖像采集模塊獲取第二圖像并將第二圖像發送至服務器；

服務器基于第二圖像，生成講解視頻數據。

優選的，服務器基于第二圖像，生成講解視頻數據包括：

分別對各個第二圖像采集模塊對應的第二圖像中第二輔助書寫機構的書寫區域進行識別，生成識別信息；

基于識別信息，確定各個字符的起始區域對應的時間點作為第一剪輯點，并確定每次識別到新的完整的字符的時間點作為第二剪輯點；

構建剪輯時間軸，將第一剪輯點和第二剪輯點分別映射至剪輯時間軸，確定各個講解視頻數據對應的剪輯時間區間；

基于剪輯時間區間，生成講解視頻數據。

優選的，服務器基于剪輯時間區間，生成講解視頻數據，包括：

分別提取各個第二圖像采集模塊在剪輯時間區間內拍攝的第二圖像，生成第一視頻數據；