[發明專利]一種數字化教材三層結構化設計方法及裝置

在審

• 申請號: 202310128894.1
• 申請日: 2023-02-03
• 公開（公告）號: CN116306570A
• 公開（公告）日: 2023-06-23
• 發明（設計）人: 王俊明
• 申請（專利權）人: 人教數字出版有限公司
• 主分類號: G06F40/205
• 分類號: G06F40/205;G06F40/126;G06F40/166;G06F40/30;G06F40/258
• 代理公司: 北京集佳知識產權代理有限公司 11227
• 代理人: 柳虹

本申請提供了一種數字化教材三層結構化設計方法及裝置，涉及數據處理技術領域。本申請獲取目標版本教材的目標段落；建立包括目標段落的段落內容以及目標段落的第一編碼的第一段落數據；從預設的第二結構信息中查詢得到與目標段落的內容匹配的目標識別信息；獲取目標識別信息的目標教學資源；建立第一編碼與目標識別信息的第一關聯關系；根據第一段落數據、第一關聯關系及目標教學資源生成目標段落的數字化內容。如此能夠，在第二結構信息中根據目標段落的段落內容查找目標識別信息，通過目標識別信息調用目標教學資源，多個版本的教材中相同的段落可以通過第二結構信息直接調用目標教學資源，無需重復為不同版本中相同段落內容分別新建教學資源。

技術領域

本申請涉及數據處理技術領域，尤其涉及一種數字化教材三層結構化設計方法及裝置。

背景技術

隨著學生多終端學習的需要，教材在多媒體終端上的靈活展示的需求日益增加。當前，由于紙質教材基于出版格式，大部分教材進行數字化，配置多媒體教學資源，是以教材的出版格式的排版進行設置，而紙質教材為排版方便，可能會打亂文章本身的流式結構。且教材進行數字化時，常以章節為單元進行教學資源的配置，造成學生在利用多媒體教學資源掌握知識時，知識點不夠細化。此外，由于相同或類似知識內容會出現在不同地區的教材上，且相同或類似知識內容分布在不同的章節年級冊別不同，多媒體資源對應章節進行配置，不夠細化，推送不靈活，需要各地不斷重復的一而再、再而三的建設配套的多媒體資源，造成教材研發費用的增加。

發明內容

有鑒于此，本申請實施例提供了一種數字化教材三層結構化設計方法及裝置，旨在實現降低為教材進行多媒體資源配置的次數，降低研發費用。

第一方面，本申請實施例提供了一種數字化教材三層結構化設計方法，所述方法包括：

獲取目標版本教材的目標段落，所述目標版本教材是用于印刷出版的教材；

建立第一段落數據，所述第一段落數據包括目標版本教材內的所述目標段落的段落內容以及所述目標段落的第一編碼；

從預設的第二結構信息中查詢得到與所述目標段落的段落內容匹配的目標識別信息，所述第二結構信息是存儲于數字化教材三層結構中的文章結構內的信息數據；

獲取所述目標識別信息的目標教學資源，所述目標教學資源是存儲于所述數字化教材三層結構中的信息化結構內的信息數據；

建立所述第一編碼與所述目標識別信息的第一關聯關系，以便所述目標段落通過所述第一關聯關系調取所述目標教學資源；

根據所述第一段落數據、所述第一關聯關系以及所述目標教學資源，生成所述目標段落的數字化內容，所述第一段落數據和所述第一關聯關系是存儲于所述數字化教材三層結構中的出版結構內的信息數據。

可選的，所述方法還包括：

獲取源版本教材內的每篇文章的第二結構信息，所述第二結構信息是基于源版本教材包括的文章生成，所述第二結構信息包括文章數據和第二段落數據；所述第二段落數據包括所述文章包括的文本段落以及所述文章包括的各個文本段落的識別信息；所述源版本教材包括所述目標版本教材包括的至少一篇文章。

可選的，所述目標版本教材還包括章節數據，所述目標段落為所述目標版本教材中包括的所有段落中的每一個段落，所述方法還包括：

根據所述章節數據生成所述目標版本教材的數字化版本的章節出版數據，所述章節出版數據包括所述目標版本教材中的章節的章節名稱以及各個所述章節之間的從屬關系；

根據教材數據、章節出版數據以及目標版本教材中各個段落的數字化內容，生成所述目標版本教材的數字化版本，所述教材數據包括教材編碼、教材標題、教材出版社、教材年份、教材版本信息、教材學段、教材學科、教材年級和教材冊別中的一種或多種。

可選的，所述數字化教材三層結構包括：