[發明專利]一種數字化教材三層結構化設計方法及裝置

在審

• 申請號: 202310128894.1
• 申請日: 2023-02-03
• 公開（公告）號: CN116306570A
• 公開（公告）日: 2023-06-23
• 發明（設計）人: 王俊明
• 申請（專利權）人: 人教數字出版有限公司
• 主分類號: G06F40/205
• 分類號: G06F40/205;G06F40/126;G06F40/166;G06F40/30;G06F40/258
• 代理公司: 北京集佳知識產權代理有限公司 11227
• 代理人: 柳虹

1.一種數字化教材三層結構化設計方法，其特征在于，所述方法包括：

獲取目標版本教材的目標段落，所述目標版本教材是用于印刷出版的教材；

建立第一段落數據，所述第一段落數據包括目標版本教材內的所述目標段落的段落內容以及所述目標段落的第一編碼；

從預設的第二結構信息中查詢得到與所述目標段落的段落內容匹配的目標識別信息，所述第二結構信息是存儲于數字化教材三層結構中的文章結構內的信息數據；

獲取所述目標識別信息的目標教學資源，所述目標教學資源是存儲于所述數字化教材三層結構中的信息化結構內的信息數據；

建立所述第一編碼與所述目標識別信息的第一關聯關系，以便所述目標段落通過所述第一關聯關系調取所述目標教學資源；

根據所述第一段落數據、所述第一關聯關系以及所述目標教學資源，生成所述目標段落的數字化內容，所述第一段落數據和所述第一關聯關系是存儲于所述數字化教材三層結構中的出版結構內的信息數據。

2.根據權利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法還包括：

獲取源版本教材內的每篇文章的第二結構信息，所述第二結構信息是基于源版本教材包括的文章生成，所述第二結構信息包括文章數據和第二段落數據；所述第二段落數據包括所述文章包括的文本段落以及所述文章包括的各個文本段落的識別信息；所述源版本教材包括所述目標版本教材包括的至少一篇文章。

3.根據權利要求1所述的方法，其特征在于，所述目標版本教材還包括章節數據，所述目標段落為所述目標版本教材中包括的所有段落中的每一個段落，所述方法還包括：

根據所述章節數據生成所述目標版本教材的數字化版本的章節出版數據，所述章節出版數據包括所述目標版本教材中的章節的章節名稱以及各個所述章節之間的從屬關系；

根據教材數據、章節出版數據以及目標版本教材中各個段落的數字化內容，生成所述目標版本教材的數字化版本，所述教材數據包括教材編碼、教材標題、教材出版社、教材年份、教材版本信息、教材學段、教材學科、教材年級和教材冊別中的一種或多種。

4.根據權利要求1-3任意一項所述的方法，其特征在于，所述數字化教材三層結構包括：

文章結構，用于存儲源版本教材內每篇文章的第二結構信息，第二結構信息包括文章數據和第二段落數據；所述第二段落數據包括所述文章包括的文本段落以及所述文章包括的各個文本段落的識別信息，所述識別信息用于獲取信息化結構中的教學資源；

出版結構，用于存儲目標版本教材內的教材數據、章節出版數據、第一段落數據和第一關聯關系，所述教材數據包括教材編碼、教材標題、教材出版社、教材年份、教材版本信息、教材學段、教材學科、教材年級和教材冊別中的一種或多種；所述章節出版數據包括所述目標版本教材中的章節的章節名稱以及各個所述章節之間的從屬關系；所述第一段落數據包括目標版本教材內的各個段落內容、每個所述段落內容對應的第一編碼以及每個段落在所屬的章節中的排列序號，所述第一關聯關系是將目標版本教材的目標段落的第一編碼與從文章結構中查詢得到的與所述目標段落的段落內容匹配的目標識別信息建立的關聯關系；

信息化結構，用于存儲教學資源。

5.根據權利要求2所述的方法，其特征在于，所述從預設的第二結構信息中查詢得到與所述目標段落的段落內容匹配的目標識別信息，包括：

從預設的第二結構信息中查詢與所述目標段落的段落內容相關的文本段落，作為目標文本段落；

將所述目標文本段落的第二編碼作為目標識別信息。

6.根據權利要求5所述的方法，其特征在于，所述獲取所述目標識別信息的目標教學資源，包括：

基于所述目標識別信息以及所述目標識別信息與目標教學資源預先建立的第二關聯關系，獲取所述目標教學資源。