[實用新型]多控線路原理的科普實驗教學展示箱

有效

• 申請號: 202220393559.5
• 申請日: 2022-02-25
• 公開（公告）號: CN217181708U
• 公開（公告）日: 2022-08-12
• 發明（設計）人: 李應;曾慶鵬;范志清
• 申請（專利權）人: 重慶市豐都中學校
• 主分類號: G09B23/18
• 分類號: G09B23/18
• 代理公司: 重慶志合專利事務所(普通合伙) 50210
• 代理人: 徐傳智

1.一種多控線路原理的科普實驗教學展示箱，其特征在于：包括箱體（1），所述箱體（1）內設置一多控線路的電路原理示教板（2），所述電路原理示教板（2）上設有電源（3）、顯示燈（4）、第一單刀雙擲開關（5）、第二單刀雙擲開關（6），所述第一單刀雙擲開關（5）、第二單刀雙擲開關（6）之間設有至少一個雙刀雙擲開關（7），第一單刀雙擲開關（5）的兩活動端接線柱與第二單刀雙擲開關（6）的兩活動端接線柱之間經雙刀雙擲開關（7）形成兩條串聯電路，所述第一單刀雙擲開關（5）的固定端接線柱連接電源（3），所述第二單刀雙擲開關（6）的固定端接線柱通過導線經顯示燈（4）連接電源（3）形成回路；所述電路原理示教板（2）的上方放置一多控線路的生活示教板（8），所述生活示教板（8）上設有電燈（9）、第一單開雙控開關（10）、第二單開雙控開關（11），所述第一單開雙控開關（10）、第二單開雙控開關（11）之間設有至少一個多控開關（12），所述第一單開雙控開關（10）經多控開關（12）與第二單開雙控開關（11）連接形成兩條串聯電路，所述第一單開雙控開關（10）連接電源（3），第二單開雙控開關（11）經電燈（9）與電源（3）連接形成回路。

2.根據權利要求1所述多控線路原理的科普實驗教學展示箱，其特征在于：所述雙刀雙擲開關（7）的第一固定端接線柱通過導線連接第一單刀雙擲開關（5）的第一活動端接線柱，該雙刀雙擲開關（7）的第二固定端接線柱通過導線連接第一單刀雙擲開關（5）的第二活動端接線柱，所述雙刀雙擲開關（7）的四個活動端的第一、第二接線柱對應第一刀，第三、第四接線柱對應第二刀，其中第一、第四接線柱并聯形成第一輸出端通過導線連接第二單刀雙擲開關（6）的第一活動端接線柱，第二、第三接線柱并聯形成第二輸出端通過導線連接第二單刀雙擲開關（6）的第二活動端接線柱。

3.根據權利要求2所述多控線路原理的科普實驗教學展示箱，其特征在于：所述雙刀雙擲開關（7）采用多個雙刀雙擲開關（7）依次串聯，其中，在前的雙刀雙擲開關（7）的第一輸出端通過導線與在后的雙刀雙擲開關（7）的第一固定端接線柱連接，第二輸出端通過導線與在后的雙刀雙擲開關（7）的第二固定端接線柱連接。

4.根據權利要求1所述多控線路原理的科普實驗教學展示箱，其特征在于：所述多控開關（12）包括兩個固定端接線柱、四個活動端接線柱，所述多控開關（12）的第一刀對應第一、第二活動端接線柱，第二刀對應第三、第四活動端接線柱。

5.根據權利要求4所述多控線路原理的科普實驗教學展示箱，其特征在于：所述多控開關（12）的第一固定端接線柱通過導線連接第一單開雙控開關（10）的第一活動端接線柱，該多控開關（12）的第二固定端接線柱通過導線連接第一單開雙控開關（10）的第二活動端接線柱，其中第一、第四接線柱并聯形成第一輸出端通過導線連接第二單開雙控開關（11）的第一活動端接線柱，第二、第三接線柱并聯形成第二輸出端通過導線連接第二單開雙控開關（11）的第二活動端接線柱。

6.根據權利要求5所述多控線路原理的科普實驗教學展示箱，其特征在于：所述多控開關（12）采用多個多控開關（12）依次串聯，其中，在前的多控開關（12）的第一輸出端通過導線與在后的多控開關（12）的第一固定端接線柱連接，第二輸出端通過導線與在后的多控開關（12）的第二固定端接線柱連接。

7.根據權利要求1所述多控線路原理的科普實驗教學展示箱，其特征在于：所述設置在電路原理示教板（2）上的電源（3）為直流電源。

8.根據權利要求1所述多控線路原理的科普實驗教學展示箱，其特征在于：所述電路原理示教板（2）固定在箱體（1）內。

9.根據權利要求1所述多控線路原理的科普實驗教學展示箱，其特征在于：電路原理示教板（2）上設有用于安裝顯示燈（4）的燈座，生活示教板（8）上設置有用于安裝電燈（9）的燈座，所述燈座上均設有兩個接線柱分別用于連接導線。

10.根據權利要求1所述多控線路原理的科普實驗教學展示箱，其特征在于：所述箱體（1）上設有箱蓋（13），箱蓋（13）一側與箱體（1）一側鉸接，箱蓋（13）另一側與箱體（1）通過鎖扣連接。