[實用新型]一種數學思維訓練用輔助裝置

有效

• 申請號: 202220357200.2
• 申請日: 2022-02-22
• 公開（公告）號: CN216719274U
• 公開（公告）日: 2022-06-10
• 發明（設計）人: 王錦瑞
• 申請（專利權）人: 陜西學前師范學院
• 主分類號: G09B5/04
• 分類號: G09B5/04;G09B23/02
• 代理公司: 西安泛想力專利代理事務所(普通合伙) 61260
• 代理人: 張梅娟

1.一種數學思維訓練用輔助裝置，其特征在于，包括：

外殼(1)，其設置為長方體臺狀結構，所述外殼(1)內部設置有內倉室(2)，且內倉室(2)外側設置有保護板(3)，所述內倉室(2)內部設置有連接器(5)，且連接器(5)上端連接有連接桿(6)；

保護殼(7)，其安裝在所述連接桿(6)上端，所述保護殼(7)內部分為五個腔室，且保護殼(7)中間為圓錐形腔室，所述保護殼(7)圓錐形腔室卡合連接開關(8)，且開關(8)一側設置有連接管(9)，所述保護殼(7)位于外殼(1)外部正上方，且連接管(9)位于保護殼(7)中間圓錐形腔室內部；

儲藏板(10)，其一側轉動連接在保護殼(7)上層一個腔室一側，所述保護殼(7)上層另一個腔室一側設置有控制板一(11)，且控制板一(11)一側內部設置有控制鍵(12)。

2.根據權利要求1所述的一種數學思維訓練用輔助裝置，其特征在于：所述外殼(1)上端設置有圓弧狀結構，且外殼(1)內部上端設置有保護桿(4)，所述保護桿(4)包裹在連接桿(6)外部。

3.根據權利要求1所述的一種數學思維訓練用輔助裝置，其特征在于：所述連接桿(6)上端貫穿保護殼(7)下端，且連接桿(6)上端通過信號線連接有接觸器(13)，所述接觸器(13)上端貫穿保護殼(7)內部，且接觸器(13)整體位于保護殼(7)內部。

4.根據權利要求3所述的一種數學思維訓練用輔助裝置，其特征在于：所述保護殼(7)一個下層腔室一側設置有教學板(14)，且教學板(14)表面設置有數字按鈕，所述控制鍵(12)與教學板(14)的數字按鈕通過信號線連接接觸器(13)。

5.根據權利要求4所述的一種數學思維訓練用輔助裝置，其特征在于：所述保護殼(7)下層另一側腔室設置有控制板二(15)，且控制板二(15)朝外的表面安裝有限位倉(16)和轉動輪(17)，且限位倉(16)與轉動輪(17)為水平狀態并排安裝。

6.根據權利要求5所述的一種數學思維訓練用輔助裝置，其特征在于：所述轉動輪(17)外部中間設置有長方體方框結構，且轉動輪(17)設置有2個，所述轉動輪(17)一端通過信號線連接有接觸器(13)，且轉動輪(17)內部設置有信號傳輸裝置。