[發明專利]一種基于虛擬現實技術的安全教育方法、設備及介質

在審

• 申請號: 202210582656.3
• 申請日: 2022-05-26
• 公開（公告）號: CN115019018A
• 公開（公告）日: 2022-09-06
• 發明（設計）人: 原玉璽;姜波
• 申請（專利權）人: 原玉璽;姜波
• 主分類號: G06T19/00
• 分類號: G06T19/00;G06Q10/06;G06Q50/20
• 代理公司: 濟南千慧專利事務所(普通合伙企業) 37232
• 代理人: 孟令魯

1.一種基于虛擬現實技術的安全教育方法，其特征在于，包括：

確定安全教育主題，并獲取與安全教育主題相關的主題內容以及所述主題內容對應的建模材料；所述主題內容至少包括人物內容、動作內容、地點內容以及流程內容；

根據所述主題內容以及所述建模材料，生成與所述安全教育主題對應的多個章節的虛擬影像；

通過所述虛擬影像對參與用戶進行安全教育，并采集所述參與用戶與所述虛擬影像的交互數據；

根據所述交互數據，生成交互結果以及所述交互結果對應的結果影像，并將所述結果影像展現給所述參與用戶；

獲取與所述安全教育主題對應的測驗題庫，并根據所述測驗題庫對所述參與用戶進行測驗，以得到所述參與用戶的測驗數據；

根據所述交互數據以及所述測驗數據，生成所述參與用戶關于所述安全教育主題的參與報告。

2.根據權利要求1所述的方法，其特征在于，所述根據所述主題內容以及所述建模材料，生成所述安全教育主題對應的多個章節的虛擬影像，具體包括：

根據所述人物內容以及所述地點內容分別對應的所述建模材料，生成所述安全教育主題對應的靜態虛擬影像；

根據所述動作內容，確定所述靜態虛擬影像中的第一模型，所述第一模型為與所述動作內容對應的任務模型以及物體模型；

根據所述第一模型對應的模型種類，確定所述第一模型的動作幅度閾值；

確定所述動作內容中包含的所述動作幅度，判斷所述動作幅度是否超出所述動作幅度閾值；

若未超出，則根據所述動作內容，向所述第一模型添加對應的動作，以得到所述安全教育主題對應的動態虛擬影像；

根據所述流程內容，將所述動態虛擬影像劃分為與所述安全教育主題對應的多個章節的虛擬影像。

3.根據權利要求1所述的方法，其特征在于，所述獲取與所述安全教育主題對應的測驗題庫之后，所述方法還包括：

確定所述參與用戶參與過的多個歷史章節對應的所述測驗題庫，以及所述多個歷史章節分別對應的參與時間；

根據所述歷史章節對應的知識點數量、所述參與時間，以在所述測驗題庫中確定測驗題目，并通過所述測驗題目對所述參與用戶進行測驗；

所述根據所述歷史章節對應的知識點數量、所述參與時間，以在所述測驗題庫中確定測驗題目，具體包括：

根據如下公式確定所述多個歷史章節分別對應的檢測值：

其中，R為所述歷史章節的所述檢測值，q為所述歷史章節對應的知識點數量，t為所述參與時間與當前時間的時間間隔，a為預設常數；

若所述檢測值低于預設閾值，則在該檢測值對應的歷史章節的測驗題庫中抽取預設數量個測驗題目。

4.根據權利要求1所述的方法，其特征在于，所述根據所述交互數據以及所述測驗數據，生成所述參與用戶關于所述安全教育主題的參與報告，具體包括：

確定所述參與用戶的測驗分數，以及各個歷史章節分別對應的交互評價指標；

根據如下公式確定所述用戶的參與分數：

其中，S為所述參與分數，i為第i個歷史章節，m_i為所述第i個歷史章節中交互評價指標的數量，μ_x為所述第i個歷史章節中第m_i個交互評價指標對應的指標權值，v_i為所述參與用戶關于所述第m_i個交互評價指標的指標得分，c為預設常數；

根據所述參與分數以及所述交互數據，生成所述參與用戶的所述參與報告。

5.根據權利要求1所述的方法，其特征在于，所述通過所述虛擬影像對參與用戶進行安全教育之前，所述方法還包括：

向所述參與用戶發出登陸驗證請求，以使所述參與用戶輸入其用戶賬號；

根據所述用戶賬號查看所述參與用戶的參與記錄，并根據所述參與記錄確定所述參與用戶的未完成章節；

根據所述流程內容在所述未完成章節中確定所述參與用戶的當前參與章節。