[發(fā)明專利]一種幼兒語文學習識字教學設備

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 202210542062.X
• 申請日: 2022-05-19
• 公開（公告）號: CN115381236A
• 公開（公告）日: 2022-11-25
• 發(fā)明（設計）人: 袁悅
• 申請（專利權）人: 臨沂職業(yè)學院
• 主分類號: A47B97/04
• 分類號: A47B97/04;A47B97/00;G09B5/02
• 代理公司: 宿州智海知識產(chǎn)權代理事務所(普通合伙) 34145
• 代理人: 趙謹容

1.一種幼兒語文學習識字教學設備，其特征在于，包括：

底座(1)，所述底座(1)上端兩側均安裝有支撐裝置(2)，所述底座(1)上端于支撐裝置(2)內側中心位置處安裝有升降裝置(3)，位于支撐裝置(2)內側前端設有儲物柜(4)，所述支撐裝置(2)與升降裝置(3)的頂端固定有底板(5)，所述底板(5)上端中心位置處固定有連接柱(6)，并且底板(5)上端兩側均通過連接板(11)與連接柱(6)連接，位于連接柱(6)上端前側安裝有柱體(12)，并在柱體(12)的外側設有驅動機構(13)，所述柱體(12)前端固定有顯示屏(7)，并且驅動機構(13)通過連接桿(8)與轉動機構(14)連接，位于轉動機構(14)前側位置安裝有呈矩形結構的書寫板(9)，所述連接桿(8)設有八個且均等角度分布。

2.根據(jù)權利要求1所述的一種幼兒語文學習識字教學設備，其特征在于：所述支撐裝置(2)包括底柱(201)和支撐柱(202)，所述底柱(201)上端安裝有支撐柱(202)，并且支撐柱(202)呈十字結構。

3.根據(jù)權利要求1所述的一種幼兒語文學習識字教學設備，其特征在于：所述升降裝置(3)包括氣缸(301)和活塞桿(302)，所述氣缸(301)上端安裝有活塞桿(302)，并且氣缸(301)頂端平齊于底柱(201)的頂端。

4.根據(jù)權利要求1所述的一種幼兒語文學習識字教學設備，其特征在于：所述驅動機構(13)包括第一軸承(1301)、連接環(huán)(1302)、連接齒輪(1303)、帶動齒輪(1304)和驅動電機(1305)，所述第一軸承(1301)安裝在柱體(12)的外端，并在第一軸承(1301)上設有連接環(huán)(1302)，所述連接環(huán)(1302)的后端焊接有連接齒輪(1303)，并在連接齒輪(1303)的上端于帶動齒輪(1304)嚙合連接，所述帶動齒輪(1304)后端連接的驅動電機(1305)固定在連接柱(6)頂端內側。

5.根據(jù)權利要求1所述的一種幼兒語文學習識字教學設備，其特征在于：所述轉動機構(14)包括連接塊(1401)、第二軸承(1402)、連接軸(1403)和限位螺栓(1404)，所述連接塊(1401)固定在連接桿(8)的底端，位于連接塊(1401)內部安裝有第二軸承(1402)，并在第二軸承(1402)的內端安裝有連接軸(1403)，所述連接軸(1403)前端與書寫板(9)連接，所述連接軸(1403)后端設有的限位螺栓(1404)用于固定書寫板(9)。

6.根據(jù)權利要求1所述的一種幼兒語文學習識字教學設備，其特征在于：所述儲物柜(4)前端開設有儲物腔(10)，并且儲物腔(10)設有相同大小的多個。

7.根據(jù)權利要求4所述的一種幼兒語文學習識字教學設備，其特征在于：所述連接齒輪(1303)與連接柱(12)之間不接觸。

8.根據(jù)權利要求5所述的一種幼兒語文學習識字教學設備，其特征在于：所述轉動機構(14)與支撐裝置(2)、連接柱(6)之間均設有間隔。

9.一種幼兒語文學習識字教學設備的工作步驟，采用1-8任意一項所述的幼兒語文學習識字教學設備，其特征在于：包括以下步驟：

第一步：顯示屏(7)上顯示所學的內容，然后根據(jù)需求來對氣缸(301)和活塞桿(302)進行控制，調整連接柱(6)的高度；

第二步：支撐柱(202)在底柱(201)內進行升降，起到穩(wěn)定升降的作用；

第三步：驅動電機(1305)通過帶動齒輪(1304)帶動連接齒輪(1303)轉動，使得連接環(huán)(1302)帶動連接桿(8)和書寫板(9)轉動；

第四步：當書寫板(9)轉動到下端呈垂直結構時，書寫板(9)呈平衡結構，然后通過限位螺栓(1404)來對書寫板(9)進行固定，使得幼兒在書寫板(9)上進行內容的書寫。