[發明專利]一種幼兒語文學習識字教學設備

在審

• 申請號: 202210542062.X
• 申請日: 2022-05-19
• 公開（公告）號: CN115381236A
• 公開（公告）日: 2022-11-25
• 發明（設計）人: 袁悅
• 申請（專利權）人: 臨沂職業學院
• 主分類號: A47B97/04
• 分類號: A47B97/04;A47B97/00;G09B5/02
• 代理公司: 宿州智海知識產權代理事務所(普通合伙) 34145
• 代理人: 趙謹容

本發明公開了一種幼兒語文學習識字教學設備，包括底座，所述底座上端兩側均安裝有支撐裝置，所述底座上端于支撐裝置內側中心位置處安裝有升降裝置，位于支撐裝置內側前端設有儲物柜，所述支撐裝置與升降裝置的頂端固定有底板，所述底板上端中心位置處固定有連接柱。本發明中通過設有升降裝置和支撐裝置，可以根據幼兒的身高需求來進行高度調整，通過顯示屏的學習，可以在書寫板上進行書寫學習，驅動機構可以帶動連接桿和書寫板轉動，便于幼兒的書寫練習，提高學習的效率和學習效果，通過在連接桿的底部設有轉動機構，書寫板可以根據書寫的需求來進行角度的轉動，并通過限位螺栓來對書寫板進行固定，便于幼兒在書寫板上進行內容的書寫練習。

技術領域

本發明屬于語文學習教學技術領域，尤其涉及一種幼兒語文學習識字教學設備。

背景技術

幼兒教育主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實施的教育，幼兒教育是學前教育或說早期教育的后半階段，前面與o～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個人教育與發展的重要而特殊的階段。幼兒教育會給未來更高級的教育打下基礎，良好的幼兒教育對每一個人來說都非常重要。

現有的幼兒語文學習識字教學設備結構比較簡單化，都是單一的顯示屏或者是書寫板，不能滿足幼兒根據教學內容進行書寫聯系，單一的看顯示屏進行學習，效率比較低下，滿足不了幼兒學習的效果，為此，我們提供一種幼兒語文學習識字教學設備。

發明內容

本發明提供一種幼兒語文學習識字教學設備，旨在解決背景技術中幼兒語文學習識字教學設備結構比較簡單化，都是單一的顯示屏或者是書寫板，不能滿足幼兒根據教學內容進行書寫聯系，單一的看顯示屏進行學習，效率比較低下，滿足不了幼兒學習的效果的問題。

本發明是這樣實現的，一種幼兒語文學習識字教學設備，包括：

底座，所述底座上端兩側均安裝有支撐裝置，所述底座上端于支撐裝置內側中心位置處安裝有升降裝置，位于支撐裝置內側前端設有儲物柜，所述支撐裝置與升降裝置的頂端固定有底板，所述底板上端中心位置處固定有連接柱，并且底板上端兩側均通過連接板與連接柱連接，位于連接柱上端前側安裝有柱體，并在柱體的外側設有驅動機構，所述柱體前端固定有顯示屏，并且驅動機構通過連接桿與轉動機構連接，位于轉動機構前側位置安裝有呈矩形結構的書寫板，所述連接桿設有八個且均等角度分布。

優選的，作為本發明一種優選的，所述支撐裝置包括底柱和支撐柱，所述底柱上端安裝有支撐柱，并且支撐柱呈十字結構。

優選的，作為本發明一種優選的，所述升降裝置包括氣缸和活塞桿，所述氣缸上端安裝有活塞桿，并且氣缸頂端平齊于底柱的頂端。

優選的，作為本發明一種優選的，所述驅動機構包括第一軸承、連接環、連接齒輪、帶動齒輪和驅動電機，所述第一軸承安裝在柱體的外端，并在第一軸承上設有連接環，所述連接環的后端焊接有連接齒輪，并在連接齒輪的上端于帶動齒輪嚙合連接，所述帶動齒輪后端連接的驅動電機固定在連接柱頂端內側。

優選的，作為本發明一種優選的，所述轉動機構包括連接塊、第二軸承、連接軸和限位螺栓，所述連接塊固定在連接桿的底端，位于連接塊內部安裝有第二軸承，并在第二軸承的內端安裝有連接軸，所述連接軸前端與書寫板連接，所述連接軸后端設有的限位螺栓用于固定書寫板。

優選的，作為本發明一種優選的，所述儲物柜前端開設有儲物腔，并且儲物腔設有相同大小的多個。

優選的，作為本發明一種優選的，所述連接齒輪與連接柱之間不接觸。

優選的，作為本發明一種優選的，所述轉動機構與支撐裝置、連接柱之間均設有間隔。

包括以下步驟：

第一步：顯示屏上顯示所學的內容，然后根據需求來對氣缸和活塞桿進行控制，調整連接柱的高度；

第二步：支撐柱在底柱內進行升降，起到穩定升降的作用；