[發明專利]多功能學生課桌椅和獨立書柜

在審

• 申請號: 202210212766.0
• 申請日: 2022-03-06
• 公開（公告）號: CN114403595A
• 公開（公告）日: 2022-04-29
• 發明（設計）人: 李治春;李倩;李嘉貺;李嘉禾
• 申請（專利權）人: 李治春;李倩;李嘉貺
• 主分類號: A47B41/02
• 分類號: A47B41/02;A47B41/00;A47B39/02;A47B83/02;A47B85/06;A47B41/06;A47B63/00;A47B97/00;A47B95/00;A47C19/12;A47C19/22
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• 代理人: 暫無信息

1.一種多功能學生課桌椅，其特征在于所述裝置通過折疊、旋轉、組裝可以有輔助書寫功能、輔助閱讀功能、書本存放功能、輔助科學用眼功能、午休時平臥休息功能、地震避險功能、震后自救功能、震后互救功和輔助火災逃生功能。

2.根據權利1所述的裝置，其特征在于裝置是課桌椅模式時可以借助桌面角度傾斜固定裝置固定桌面傾斜角度，椅子借助棘輪裝置固定椅面高度，調整最適合學生書寫閱讀姿勢，輔助青少年科學用眼；輔助支撐裝置可以根據書寫或閱讀時的不同場景變換安裝位置滿足保護視力和支撐圖書功能；桌面上的文具盒方便學習時使用，防止文具散落文具盒有自鎖功能；儲物防撞梁可以提供腳踏功能，緩解學生久坐腿部疲勞；便于拿取圖書本套課桌椅的書斗是立式設置。

3.根據權利要求1、2所述的裝置，其特征在于裝置在課桌模式時通過折疊、旋轉、組裝可以提供平臥休息功能；根據班級空間大小和學生身高等實際情況，可以將裝置變為午休床單床模式、午休床單床加長版模式、午休床上下鋪模式和午休床上下鋪下鋪加長版模式；裝置變為午休床模式后不影響書斗原有的圖書存放功能；在午休床上下鋪模式或午休床上下鋪下鋪加長版模式時輔助支撐架可以和上鋪組裝，成為上鋪防墜落支架；桌腿加強板半橢圓形外形可以增加上下鋪之間的有效凈高度，便于下鋪使用者起臥。

4.根據權利要求1、2、3所述的裝置，其特征在于無論裝置在課桌模式或午休床模式時發生地震都可以根據當時的實際情況快速將裝置調整為地震避險模式；在地震避險模式時如果地震烈度較大書斗可以通過自毀為避險人員提供更大的避險空間；儲物防撞梁可以通過潰縮吸能對避險人員腰部重點保護；桌子頂板也有潰縮吸能功能，桌子頂板和桌腿上支臂、頂板加固橫梁、側面護板一起重點保護避險人員頭部安全；為了提高地震避險性能裝置外形是穩定平衡結構；為了更好的保護避險人員桌子底座和椅子底座可以連接成一個整體；為了提高整體的避險能力課桌之間可以通過增穩連接裝置連接成一個整體。

5.根據權利要求1、2、3、4所述的裝置，其特征在于裝置在地震后有輔助自救功能；當地震后避險人員被困不能順利脫險時可以取下書斗上下移動滑道做為自救工具嘗試打通阻礙逃生通道的障礙物；如果自救失敗可以在儲物防撞梁內取出應急通訊器材求助；如果救援人員未能及時趕到可以在儲物防撞梁內得到提前儲備的食物延長被救援等待時間；如果地震時身體有輕微擦傷刮傷可以在儲物防撞梁或桌子頂板儲物空間內取出醫療用品簡單處理傷口。

6.根據權利要求1、2、3、4、5所述的裝置，其特征在于裝置在地震后有輔助互救功能；當被困人員都未脫險時，如果同排相鄰課桌之間的逃生通道沒有被阻斷相鄰被困人員可以互救；如果一部分被困人員已經脫險可以取下課桌的輔助支撐腿做為救援工具開展災后互救工作；如果被困人員在地震時受傷較重獲救后需要轉運治療時可以將震后結構相對完整的課桌變為救援擔架。

7.根據權利要求1、2所述的裝置，其特征在于裝置有輔助火災逃生功能；可以在桌子頂板的儲物空間內取出濕毛巾和防火衣斗篷；濕毛巾用隔離方法保存可以有更長的保質期；椅子面通過雙軸動態旋轉可以在更小空間、更短時間內通過旋轉靠到椅子底座支架上，原椅面位置可以變為無障礙逃生通道。

8.根據權利要求1、2、3、4所述的裝置，其特征在于裝置可以和獨立書柜一起組合使用，獨立書柜是本套課桌椅的選用產品，不選用不影響課桌椅的原有功能，選用后使用體驗更佳；在課桌模式時獨立書柜可以提供更大的儲物空間；在午休床模式時獨立書柜可以單獨存放；在地震避險模式時（不含午休期間避險模式）獨立書柜可以對課桌起到保護作用，可以起到輔助保護避險人員作用；獨立書柜和課桌之間有增穩連接裝置。