[發明專利]一種大學數學教學用便定位功能的多功能繪圖板

有效

• 申請號: 202210131622.2
• 申請日: 2022-02-14
• 公開（公告）號: CN114435008B
• 公開（公告）日: 2023-03-24
• 發明（設計）人: 于加東;錢靜靜;李海霞
• 申請（專利權）人: 山東第一醫科大學（山東省醫學科學院）
• 主分類號: B43L5/00
• 分類號: B43L5/00;B43L13/00
• 代理公司: 青島鼎尖知識產權代理有限公司 37318
• 代理人: 韓海波

1.一種大學數學教學用便定位功能的多功能繪圖板，包括繪圖板(1)，其特征在于：所述繪圖板(1)左側面內開設有定位槽(3)，所述定位槽(3)內活動連接有定位板一(2)，所述定位板一(2)右側面上下兩側分別與兩個伸縮桿一(15)的左端固定連接，兩個所述伸縮桿一(15)的右端均固定連接在繪圖板(1)右側內壁上，所述繪圖板(1)右側面與連接架(7)的左側面固定連接，所述連接架(7)前后側內壁分別與固定軸(8)的兩端固定連接，所述固定軸(8)通過滾動軸承活動連接在支撐柱(4)內，所述支撐柱(4)底端固定連接在底座(5)上表面上，所述定位板一(2)左側面開設有放置槽(28)，所述放置槽(28)內活動連接有定位板二(22)，所述定位板二(22)上側與連接軸(14)左端固定連接，所述連接軸(14)右端穿過通孔(31)并活動連接在連接筒(16)內，所述通孔(31)開設在定位板一(2)右側面內，所述通孔(31)將定位板一(2)右側面與放置槽(28)貫穿連通，所述連接筒(16)右端通過滾動軸承活動連接在繪圖板(1)右側內壁上，所述連接軸(14)右側固定連接有兩個滑塊(21)，兩個所述滑塊(21)分別滑動連接在兩個滑槽(20)內，兩個所述滑槽(20)均開設在連接筒(16)筒壁上，所述定位板二(22)右側面上開設有多個安裝槽(23)，每個所述安裝槽(23)內均設置有夾板(24)，所述夾板(24)底面固定連接在伸縮桿二(26)上端上，所述伸縮桿二(26)底端固定連接在連接槽(27)下側內壁上，所述連接槽(27)開設在安裝槽(23)內壁上，所述伸縮桿二(26)上套接有彈簧(25)，所述彈簧(25)兩端分別固定連接在連接槽(27)下側內壁及夾板(24)底面上，所述安裝槽(23)為圓形槽設置，所述夾板(24)為弧形板設置，所述定位板一(2)右側面與兩個齒板(17)的左側面固定連接，兩個所述齒板(17)分別與兩個齒輪(18)嚙合連接，兩個所述齒輪(18)均固定連接在轉軸(13)上，所述轉軸(13)上下兩端通過滾動軸承分別活動連接在繪圖板(1)上下側內壁上，所述轉軸(13)上固定連接有蝸輪(19)，所述蝸輪(19)與蝸桿(6)嚙合連接，所述蝸桿(6)后端光軸通過滾動軸承活動連接在繪圖板(1)后側內壁上，所述蝸桿(6)前端光軸通過滾動軸承穿過繪圖板(1)前側面并固定連接有轉輪，所述連接架(7)上表面開設有限位槽一(10)，所述限位槽一(10)內活動連接有限位桿(9)一端，所述限位桿(9)另一端活動連接在限位槽二(11)內，所述限位槽二(11)開設在支撐柱(4)上表面內，所述支撐柱(4)外表面右側內開設有限位槽三(12)，所述限位桿(9)為n型桿設置，所述定位板一(2)及定位槽(3)均為十字型設置，所述定位板一(2)前表面四角處均開設有凹槽(30)，四個所述凹槽(30)分別與四個定位塊(29)后側面搭接，四個所述定位塊(29)均固定連接在定位槽(3)內壁上。