[發(fā)明專利]一種孤獨癥兒童認知與精細動作訓練裝置

在審

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• 申請日: 2022-02-11
• 公開（公告）號: CN114495644A
• 公開（公告）日: 2022-05-13
• 發(fā)明（設計）人: 宋芬芳;雷巧容;宋璇
• 申請（專利權(quán)）人: 邵陽學院附屬第一醫(yī)院（邵陽市第一人民醫(yī)院）
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00;A63B22/00
• 代理公司: 北京匯捷知識產(chǎn)權(quán)代理事務所(普通合伙) 11531
• 代理人: 李俊華

1.一種孤獨癥兒童認知與精細動作訓練裝置，其結(jié)構(gòu)設有上架體（1）、中間箱（2）、底架體（3）、聲響口（4）、卡塊口（5），所述上架體（1）固定位于中間箱（2）上方，所述底架體（3）位于中間箱（2）下方，所述聲響口（4）與中間箱（2）為一體化結(jié)構(gòu)，所述卡塊口（5）設在底架體（3）側(cè)端，其特征在于：

所述上架體（1）設有框板（11）、投球柱（12）、卡鈕（13）、翹動裝置（14）、內(nèi)置腔（15），所述框板（11）固定位于中間箱（2）上方，所述投球柱（12）與框板（11）相貫通，所述卡鈕（13）與框板（11）卡合活動，所述內(nèi)置腔（15）與框板（11）為一體化結(jié)構(gòu)且位于其內(nèi)部，所述翹動裝置（14）嵌入于內(nèi)置腔（15）中，所述翹動裝置（14）活動于投球柱（12）底部，所述翹動裝置（14）一側(cè)與卡鈕（13）底部鉸接連接且活動配合。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種孤獨癥兒童認知與精細動作訓練裝置，其特征在于：所述翹動裝置（14）設有托板（a1）、翹板（a2）、弧架（a3）、彈塊（a4）、彈簧鋼（a5），所述翹板（a2）下端與托板（a1）相連接且活動配合，所述翹板（a2）上端與彈塊（a4）鉸接連接且活動配合，所述弧架（a3）位于彈塊（a4）下方，所述彈簧鋼（a5）位于弧架（a3）與彈塊（a4）之間，所述彈簧鋼（a5）與彈塊（a4）間隙配合。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種孤獨癥兒童認知與精細動作訓練裝置，其特征在于：所述中間箱（2）設有箱架（21）、外架裝置（22）、控電板（23）、線路板（24）、控鈕（25），所述外架裝置（22）設在箱架（21）外側(cè)，所述線路板（24）與控電板（23）為一體化結(jié)構(gòu)且設在其上端位置處，所述控鈕（25）安置在箱架（21）外側(cè)，所述控電板（23）嵌入安裝在箱架（21）內(nèi)側(cè)。

4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種孤獨癥兒童認知與精細動作訓練裝置，其特征在于：所述外架裝置（22）設有豎板架（c1）、橫桿（c2）、套塊（c3），所述橫桿（c2）一端嵌入于豎板架（c1）側(cè)端且轉(zhuǎn)動卡合，所述套塊（c3）與橫桿（c2）相貫穿且活動配合。

5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種孤獨癥兒童認知與精細動作訓練裝置，其特征在于：所述底架體（3）設有外框架（31）、卡合槽（32）、推動板（33）、手柄（34），所述卡合槽（32）與外框架（31）為一體化結(jié)構(gòu)且位于其內(nèi)部，所述手柄（34）與推動板（33）固定連接，所述推動板（33）活動卡合于卡合槽（32）中。

6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的一種孤獨癥兒童認知與精細動作訓練裝置，其特征在于：所述推動板（33）設有訓練板（q1）、側(cè)軌（q2）、置物槽（q3）、移動棋（q4）、卡塊（q5），所述側(cè)軌（q2）設在訓練板（q1）兩側(cè)邊，所述置物槽（q3）位于訓練板（q1）一側(cè)位置處，所述移動棋（q4）置于置物槽（q3）中，所述卡塊（q5）與訓練板（q1）為一體化結(jié)構(gòu)且設在其末端位置。

7.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種孤獨癥兒童認知與精細動作訓練裝置，其特征在于：所述弧架（a3）底部嵌入連接于內(nèi)置腔（15）中，所述彈塊（a4）活動于投球柱（12）底部，所述托板（a1）與卡鈕（13）底部鉸接連接且活動配合。

8.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種孤獨癥兒童認知與精細動作訓練裝置，其特征在于：所述線路板（24）銜接在框板（11）下方，所述控電板（23）通過線路板（24）與上架體（1）相互配合。