[發明專利]一種用于產品設計的數字媒體藝術交互體驗裝置

在審

• 申請號: 202210126184.0
• 申請日: 2022-02-10
• 公開（公告）號: CN114419940A
• 公開（公告）日: 2022-04-29
• 發明（設計）人: 申冰;張勇
• 申請（專利權）人: 洛陽師范學院
• 主分類號: G09B5/14
• 分類號: G09B5/14
• 代理公司: 濟南鼎信專利商標代理事務所(普通合伙) 37245
• 代理人: 劉玉玲

1.一種用于產品設計的數字媒體藝術交互體驗裝置，包括裝置本體，所述裝置本體的底部設置底座(1)，其特征在于，所述裝置本體上電腦設備，電腦設備包括教師電腦設備(2)、交互學生電腦設備(3)、第一預交互電腦設備(4)和第二預交互電腦設備(5)，所述教師電腦設備(2)提供給教師使用，所述教師電腦設備(2)上設置支撐連接板(12)，所述支撐連接板(12)與教師電腦設備(2)之間通過螺釘的作用固定連接，安裝在教師電腦設備(2)、交互學生電腦設備(3)上的支撐連接板(12)的上方設置第一立體顯示結構(6)，所述第一立體顯示結構(6)與支撐連接板(12)之間通過螺釘的作用固定連接，所述教師電腦設備(2)的側面設置交互學生電腦設備(3)，所述交互學生電腦設備(3)上設置支撐連接板(12)，所述支撐連接板(12)與交互學生電腦設備(3)之間通過螺釘的作用固定連接，所述交互學生電腦設備(3)的側面設置第一預交互電腦設備(4)和第二預交互電腦設備(5)，所述第一預交互電腦設備(4)或第二預交互電腦設備(5)上設置支撐連接板(12)，所述支撐連接板(12)與第一預交互電腦設備(4)或第二預交互電腦設備(5)之間通過螺釘的作用固定連接，安裝在第一預交互電腦設備(4)和第二預交互電腦設備(5)上的支撐連接板(12)的上方設置第二立體顯示結構(7)，所述第二立體顯示結構(7)與支撐連接板(12)之間通過螺釘的作用固定連接。

2.根據權利要求1所述的用于產品設計的數字媒體藝術交互體驗裝置，其特征在于，所述支撐連接板(12)上設有均勻分布的通氣孔(13)。

3.根據權利要求1所述的用于產品設計的數字媒體藝術交互體驗裝置，所述第一立體顯示結構(6)包括顯示面A(15)和操作位A(16)，所述操作位A(16)是雙層結構，雙層板中間設有中空層，中空層通過抽真空處理，所述操作位A(16)設置在顯示面A(15)的正面。

4.根據權利要求1所述的用于產品設計的數字媒體藝術交互體驗裝置，所述電腦設備的前端面設置散熱板(9)，所述散熱板(9)與電腦設備的外殼之間通過螺釘的作用固定連接。

5.根據權利要求1所述的用于產品設計的數字媒體藝術交互體驗裝置，所述電腦設備的上端面上設置3D打印設備(19)，所述3D打印設備(19)的外殼與電腦設備間通過支架的作用固定連接，所述電腦設備上設有腿部放置槽(20)。

6.根據權利要求1所述的用于產品設計的數字媒體藝術交互體驗裝置，所述第二立體顯示結構(7)包括顯示面B(17)和操作位B(18)，所述顯示面B(17)是雙層結構，雙層板中間設有中空層，中空層通過抽真空處理。

7.根據權利要求1所述的用于產品設計的數字媒體藝術交互體驗裝置，所述裝置本體設置體驗室(10)，所述體驗室(10)與交互學生電腦設備(3)之間通過螺釘的作用固定連接，所述體驗室(10)的側面設置封閉門(11)，所述封閉門(11)與體驗室(10)之間通過折頁的作用轉動連接。

8.根據權利要求1所述的用于產品設計的數字媒體藝術交互體驗裝置，所述交互學生電腦設備(3)、安裝在交互學生電腦設備(3)上的第一立體顯示結構(6)、體驗室(10)和封閉門(11)構成一個封閉的交互空間。

9.根據權利要求1所述的用于產品設計的數字媒體藝術交互體驗裝置，所述底座(1)上設置防護欄(14)，所述防護欄(14)與底座(1)之間通過螺釘和支架的作用固定連接。

10.根據權利要求1所述的用于產品設計的數字媒體藝術交互體驗裝置，所述裝置本體設置置物臺(8)，所述置物臺(8)設置在教師電腦設備(2)與交互學生電腦設備(3)之間、交互學生電腦設備(3)與第一預交互電腦設備(4)之間、第一預交互電腦設備(4)與第二預交互電腦設備(5)之間。