[發明專利]一種云教育資源管理系統

有效

• 申請號: 202210057246.7
• 申請日: 2022-01-19
• 公開（公告）號: CN114090526B
• 公開（公告）日: 2022-04-08
• 發明（設計）人: 劉海業;蔡明瀚;劉媚;謝權威;吳躍濤
• 申請（專利權）人: 廣東省出版集團數字出版有限公司
• 主分類號: G06F16/174
• 分類號: G06F16/174;G06F16/16;G06F16/78;G06Q50/20
• 代理公司: 廣州中研專利代理有限公司 44692
• 代理人: 劉中航

本發明提供了一種云教育資源管理系統，包括教材資源模塊、師資資源模塊、生源資源模塊和協調管理模塊，所述教材資源模塊用于存儲教材文件，所述師資資源模塊用于存儲教學視頻，所述生源資源模塊用于存儲學生信息，所述協調管理模塊用于處理各資源模塊間的資源調動；在上傳教材文件時需通過重復性審核，保證教材的原創性，在上傳教學視頻時需通過教材依賴性審核，保證教材的使用合法性，學生能夠通過先選擇教材、再選擇視頻，確保找到最合適的方式進行學習。

技術領域

本公開大體上涉及云數據處理領域，且更明確地說涉及一種云教育資源管理系統。

背景技術

云教育是在云技術平臺的開發及其在教育培訓領域的應用，簡稱“云教育”，云教育打破了傳統的教育信息化邊界，推出了全新的教育信息化概念，集教學、管理、學習、娛樂、分享、互動交流于一體。讓教育部門、學校、教師、學生、家長及其他教育工作者，這些不同身份的人群，可以在同一個平臺上，根據權限去完成不同的工作，但資源的流通性加強，需同時加強對資源創作者的保護。

現在已經開發出了很多資源管理系統，經過我們大量的檢索與參考，發現現有的管理系統有如公開號為KR1020160119620A，KR1020140119504A、CN112529548B和KR1020100108230A所公開的系統，包括：管理端，用于基于在線教育平臺，提供目標資源訪問界面，并獲取應用請求；服務器，用于對應用請求進行解析；基于在線教育平臺，確定對應的教育資源的當前存放區域，并確定當前存放區域中的固定存放子區以及擴展存放子區，并確定固定存放子區的第一屬性以及擴展存放子區的第二屬性；按照預設訪問策略以及第一屬性對固定存放子區進行第一訪問，且根據預設訪問策略以及第二屬性對擴展存放子區進行第二訪問，獲得訪問結果；基于解析結果以及訪問結果，得到解析指令；管理端，用于根據解析指令對教育資源進行相應操作管理，便于對不同的資源進行響應操作管理，避免資源數據的丟失。但該系統中學生無法快捷地找到最適合自己的教材及教師進行更好的學習，同時對教材作者的保護不夠完善。

發明內容

本發明的目的在于，針對所存在的不足，提出了一種云教育資源管理系統，

本發明采用如下技術方案：

一種云教育資源管理系統，包括教材資源模塊、師資資源模塊、生源資源模塊和協調管理模塊，所述教材資源模塊用于存儲教材文件，所述師資資源模塊用于存儲教學視頻，所述生源資源模塊用于存儲學生信息，所述協調管理模塊用于處理各資源模塊間的資源調動；

第一類用戶在所述教材資源模塊內注冊后獲取第一個人空間，第一類用戶上傳教材文件保存在第一個人空間，所述教材文件需通過重復性審核，確認上傳的教材文件與已有的教材文件不具有重復性，教材文件通過審核后被賦予唯一的教材編號；

所述教材資源模塊進行重復性審核的過程包括如下步驟：

S1、將教材文件根據內容的獨立性切分為n個獨立文檔；

S2、在已有的同屬性教材文件中搜索與獨立文檔相同的內容，并進行統計；

S3、計算每個獨立文檔的重復比例R(i)：

；

其中，m為同屬性的教材文件數量，m(i)為出現第i個獨立文檔內容的教材文件數量；

S4、計算該教材文件的重復指數QR：

；

其中，k_ij為第i個獨立文檔與第j個獨立文檔之間的關聯系數；

當重復指數大于閾值時，判定該教材文件與已有教材文件過于雷同，駁回上傳請求；