[發明專利]一種自動化教學策略生成方法及終端

在審

• 申請號: 202210042335.4
• 申請日: 2022-01-14
• 公開（公告）號: CN114462962A
• 公開（公告）日: 2022-05-10
• 發明（設計）人: 洪霄星;吳濱;黃晶;謝國斌;陳荔芳
• 申請（專利權）人: 福建長盛億信息科技有限公司
• 主分類號: G06Q10/10
• 分類號: G06Q10/10;G06Q50/20;G06F16/9535
• 代理公司: 北京易捷勝知識產權代理事務所(普通合伙) 11613
• 代理人: 陳秀琴

本發明公開了一種自動化教學策略生成方法及終端，包括：步驟S1、獲取受教人員的受教因素和個人信息，個人信息包括文化信息和個人心理信息；步驟S2、獲取所有歷史回訪記錄，歷史回訪記錄包括每一個已受教人員的受教因素、個人信息、在受教期間所接受的教學策略以及受教之后的受教效果；步驟S3、從所有歷史回訪記錄中遍歷出受教效果大于預設效果且信息匹配值大于預設匹配閾值的已受教人員所對應的教學策略作為受教人員的教學策略，信息匹配值為受教人員和已受教人員在受教因素和個人信息這兩方面的綜合匹配度。本發明能達到更好的受教人員教育效果。

技術領域

本發明涉及教育管理技術領域，特別涉及一種自動化教學策略生成方法及終端。

背景技術

當前，傳統的受教人員的教育工作面臨著如下問題：一是受教人員之間文化的差異性造成了編班、分組困難；二是課程進度的控制困難；三是授課形式單一。上述問題影響了受教人員的教育效果，使得受教人員教育效果不理想。

發明內容

本發明所要解決的技術問題是：提供一種自動化教學策略生成方法及終端，以達到更好的受教人員教育效果。

為了解決上述技術問題，本發明采用的技術方案為：

一種自動化教學策略生成方法，包括：

步驟S1、獲取受教人員的受教因素和個人信息，所述個人信息包括文化信息和個人心理信息；

步驟S2、獲取所有歷史回訪記錄，所述歷史回訪記錄包括每一個已受教人員的受教因素、個人信息、在受教期間所接受的教學策略以及受教之后的受教效果；

步驟S3、從所有歷史回訪記錄中遍歷出受教效果大于預設效果且信息匹配值大于預設匹配閾值的已受教人員所對應的教學策略作為所述受教人員的教學策略，所述信息匹配值為受教人員和已受教人員在受教因素和個人信息這兩方面的綜合匹配度。

進一步地，所述步驟S3包括以下步驟：

從所有歷史回訪記錄中遍歷出信息匹配值大于預設匹配閾值的所有已受教人員中受教效果最好的已受教人員所對應的教學策略作為所述受教人員的教學策略；

或者從所有歷史回訪記錄中遍歷出受教效果大于預設效果的所有已受教人員中信息匹配值最高的一位已受教人員所對應的教學策略作為所述受教人員的教學策略；

或者將受教效果和信息匹配值進行加權計算后最高值的已受教人員所對應的教學策略作為所述受教人員的教學策略；

其中，所述信息匹配值為受教人員和已受教人員在受教因素和個人信息這兩方面的綜合匹配度。

進一步地，所述個人信息還包括受教人員編號、性別、年齡、受教理由和籍貫。

進一步地，所述教學策略內所包括的教學資源包括音視頻資源、圖書資源、考試資源和課后練習資源。

進一步地，還包括步驟：

若所述文化信息未達到最低文化要求，則增設掃盲學習課程。

進一步地，所述步驟S3還包括步驟：

根據所述文化信息對所述受教人員進行編班分組。

進一步地，所述教學策略包括多個學習單元；

還包括步驟：

將每一天的學習時間分為固定學習時間和靈活學習時間；

獲取每一個受教人員在當前學習單元的學習進度、課后作業答題情況以及考試中設計的本單元知識點掌握情況并進行加權計算出取每一個受教人員在當前學習單元的當前學習分值；