[發明專利]一種在線課堂教學方法、系統、設備及介質在審
| 申請號: | 202210037843.3 | 申請日: | 2022-01-13 |
| 公開(公告)號: | CN114333460A | 公開(公告)日: | 2022-04-12 |
| 發明(設計)人: | 時鋼 | 申請(專利權)人: | 徐州工業職業技術學院 |
| 主分類號: | G09B5/14 | 分類號: | G09B5/14;G06V30/10;H04L67/12;H04N7/14 |
| 代理公司: | 成都魚爪智云知識產權代理有限公司 51308 | 代理人: | 張麗 |
| 地址: | 221005 江*** | 國省代碼: | 江蘇;32 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 在線 課堂 教學方法 系統 設備 介質 | ||
1.一種在線課堂教學方法,其特征在于,包括:
建立服務器、與所述服務器連接的教師終端和學生終端;
根據學科類目預設關鍵字,將所述預設關鍵字輸入搜索引擎,下載與所述關鍵字對應的初始圖像;
建立圖像處理模型,所述圖像處理模型包括底層圖像和覆蓋圖像,將所述初始圖像作為底層圖像,利用OCR文字識別技術進行檢測,若檢測到文字信息,對文字信息邊界進行記錄,并禁止覆蓋;利用卷積神經網絡檢測特征圖像,若檢測到特征,對所述特征邊界進行記錄并禁止覆蓋;利用圖形處理軟件將教師需要輸入的內容作為覆蓋圖像,對底層圖像上可以覆蓋的區域進行覆蓋;生成教學圖片;
當第一用戶選擇學科類目通過學生端發送請求后,所述學生終端向所述服務器發送遠程桌面會話連接請求;所述服務器響應請求,并根據所述第一用戶選擇的學科類目,建立連接渠道,并生成交互鏈接,發送至所述教師終端;
當第二用戶通過所述教師終端點擊所述交互鏈接,所述服務器將所述第一用戶對應的所述學生終端和第二用戶對應的所述教師終端建立實時通訊連接;同時將所述教學圖片作為通訊視頻中的背景進行展示。
2.如權利要求1所述的一種在線課堂教學方法,其特征在于,根據學科類目預設關鍵字,將所述預設關鍵字輸入搜索引擎,下載與所述關鍵字對應的初始圖像后的步驟還包括:
下載與所述關鍵字對應的初始視頻;
建立視頻處理模型,所述視頻處理模型通過音頻處理軟件將獲取初始視頻中每一幀的節點圖像,利用OCR文字識別技術將節點圖像內文字進行轉換,若轉換的文字中含有所述關鍵字,則將對應的節點圖片保存,并保存至知識點記錄虛擬存儲空間。
3.如權利要求2所述的一種在線課堂教學方法,其特征在于,同時將所述教學圖片作為通訊視頻中的背景進行展示后的步驟包括:
當所述學生終端與所述教師終端實時通訊結束后,所述學生終端彈出課后知識彈窗,將所述知識點記錄虛擬存儲空間內的圖片在所述課后知識彈窗展示。
4.如權利要求1所述的一種在線課堂教學方法,其特征在于,建立服務器、與所述服務器連接的教師終端和學生終端后的步驟還包括:
在所述教師終端和所述學生終端的首頁上均設置有搜索框;
預設標記工具;
將所述搜索框與多個外部搜索引擎連接,若所述搜索結果符合用戶預期,所述用戶通過所述標記工具對所述搜索結果進行標記;
將所述標記的結果對應網址進行記錄,并將網址內容通過掃描轉換成可編輯文本。
5.如權利要求1所述的一種在線課堂教學方法,其特征在于,所述服務器將所述第一用戶對應的所述學生終端和第二用戶對應的所述教師終端建立實時通訊連接后的步驟還包括:所述學生終端對屏幕進行視頻錄制,得到復習視頻。
6.如權利要求5所述的一種在線課堂教學方法,其特征在于,得到復習視頻后的步驟包括:
將所述復習視頻儲存并以時間進行命名,同時在學生終端上生成目錄表單,
所述目錄表單與所述視頻連接,若用戶不更改目錄名稱,所述目錄表單已所述視頻名稱為目錄名。
7.如權利要求1所述的一種在線課堂教學方法,其特征在于,建立連接渠道,并生成交互鏈接,發送至所述教師終端后的步驟包括:
對所述連接渠道進行哈希加密,并將所述加密秘鑰附在所述交互鏈接內。
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