[實用新型]一種智慧教育用基于云服務的交互式多媒體教學系統

有效

• 申請號: 202122145687.6
• 申請日: 2021-09-07
• 公開（公告）號: CN216010267U
• 公開（公告）日: 2022-03-11
• 發明（設計）人: 張倩
• 申請（專利權）人: 上海谷鴻信息科技有限公司
• 主分類號: F16M11/26
• 分類號: F16M11/26;F16M11/42;F16F15/067;G03B21/54
• 代理公司: 上海宏京知識產權代理事務所(普通合伙) 31297
• 代理人: 鄧文武

本實用新型公開了一種智慧教育用基于云服務的交互式多媒體教學系統，包括底座，底座的底部固定連接有移動輪，底座的內腔設置有升降板，升降板底部的兩側均固定連接有支撐桿，支撐桿的底部貫穿至底座的底部并固定連接有支撐板。本實用新型通過設置底座、移動輪、升降板、支撐桿、支撐板、第一彈簧、調節座、收納槽、投影儀、電機、防護殼、螺紋桿、螺紋套、調節桿、壓輪、調節架、限位盒、第二彈簧、限位板、限位桿、防護板、緩沖盒、第三彈簧和緩沖架，解決了現有智慧教育用基于云服務的交互式多媒體教學系統不可調節且防護性能較差的問題，該智慧教育用基于云服務的交互式多媒體教學系統，具備可調節且防護性能好的優點。

技術領域

本實用新型涉及智慧教育技術領域，具體為一種智慧教育用基于云服務的交互式多媒體教學系統。

背景技術

智慧教育即教育信息化，是指在教育領域全面深入地運用現代信息技術來促進教育改革與發展的過程，其技術特點是數字化、網絡化、智能化和多媒體化，目前市場上常見的交互式多媒體教學系統也就是使用投影儀進行教學，在對投影儀進行使用時，一是不能對投影儀的高度進行調節，從而無法滿足多種教學需求，二是防護性能較差，投影儀始終裸露在外界，導致其容易因為碰撞等原因受損，降低了其實用性。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種智慧教育用基于云服務的交互式多媒體教學系統，具備可調節且防護性能好的優點，解決了現有智慧教育用基于云服務的交互式多媒體教學系統不可調節且防護性能較差的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種智慧教育用基于云服務的交互式多媒體教學系統，包括底座，所述底座的底部固定連接有移動輪，所述底座的內腔設置有升降板，所述升降板底部的兩側均固定連接有支撐桿，所述支撐桿的底部貫穿至底座的底部并固定連接有支撐板，所述升降板的底部且位于支撐桿的兩側均固定連接有第一彈簧，所述底座的頂部固定連接有調節座，所述調節座的頂部開設有收納槽，所述收納槽的內腔設置有投影儀，所述調節座內腔的底部固定連接有電機，所述電機的表面套設有防護殼，所述防護殼的底部與調節座的內壁固定連接，所述電機輸出端的頂部固定連接有螺紋桿，所述螺紋桿的頂部貫穿防護殼并與調節座內腔的頂部活動連接，所述螺紋桿的表面且位于防護殼的頂部套設有螺紋套，所述螺紋套頂部的兩側均固定連接有調節桿，所述調節桿的頂部貫穿調節座并與投影儀固定連接，所述螺紋套的兩側均固定連接有壓輪，兩個壓輪相反的一側均設置有調節架，所述調節架的前側和后側均與調節座的內壁活動連接，所述調節架的底部依次貫穿調節座和底座并延伸至底座的內腔，所述調節座內腔兩側的頂部均固定連接有限位盒，所述限位盒的內腔設置有第二彈簧，兩個第二彈簧相對的一側均固定連接有限位板，兩個限位板相對的一側均固定連接有限位桿，所述限位桿遠離限位板的一端貫穿至限位盒的外側，所述調節座的兩側均設置有防護板，所述調節座兩側的頂部和底部均固定連接有緩沖盒，所述緩沖盒的內腔設置有第三彈簧，所述第三彈簧遠離調節座的一側固定連接有緩沖架，所述緩沖架遠離第三彈簧的一端貫穿緩沖盒并與防護板固定連接。

優選的，所述移動輪的數量為四個，且均勻分布于底座底部的四角，所述支撐板的底部固定連接有防滑墊。

優選的，所述調節座正表面兩側的底部均通過合頁活動連接有箱門，且箱門的正表面固定連接有握把。

優選的，所述調節架的前側和后側與調節座的連接處均通過轉軸活動連接，所述調節架的底部與升降板接觸。

優選的，所述螺紋桿的表面與防護殼和調節座的連接處均通過軸承活動連接，所述限位桿遠離限位板的一側與調節架接觸。

優選的，所述升降板的表面與底座的內壁滑動連接，兩個防護板相反的一側均固定連接有緩沖墊。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果如下：