[實用新型]一種數學教學用可調式演示板

有效

• 申請號: 202121230549.1
• 申請日: 2021-06-01
• 公開（公告）號: CN214671286U
• 公開（公告）日: 2021-11-09
• 發明（設計）人: 張萍
• 申請（專利權）人: 邵陽學院
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00;A47B97/04
• 代理公司: 安徽愛信德專利代理事務所(普通合伙) 34185
• 代理人: 劉煜

1.一種數學教學用可調式演示板，包括基板(1)，其特征在于：所述基板(1)的兩側均活動連接有可調演示結構(2)，兩個所述可調演示結構(2)均由殼體(21)、滑塊(22)、凹槽(23)、齒條(24)、插槽(25)和梯形板(26)組成，所述殼體(21)內部兩端均固定連接有滑塊(22)，所述殼體(21)一端的中部開設有凹槽(23)，所述凹槽(23)的頂部固定連接有齒條(24)，所述凹槽(23)的底部開設有插槽(25)，所述殼體(21)內部的一側固定連接有梯形板(26)，所述基板(1)一側的中部轉動連接有調節裝置(4)，兩個所述齒條(24)分別與調節裝置(4)的頂部和底部嚙合連接。

2.根據權利要求1所述的一種數學教學用可調式演示板，其特征在于：所述基板(1)一側的中部開設有燕尾槽(11)，所述燕尾槽(11)的中部開設有安裝孔(13)，所述調節裝置(4)的一端轉動連接在安裝孔(13)的內部，所述燕尾槽(11)的一側開設有定位槽(14)，所述基板(1)的頂端和底端均開設有滑槽(12)。

3.根據權利要求2所述的一種數學教學用可調式演示板，其特征在于：兩個所述梯形板(26)分別滑動連接在燕尾槽(11)的兩側。

4.根據權利要求1所述的一種數學教學用可調式演示板，其特征在于：所述滑塊(22)由連接板(221)和滾輪(222)組成，所述連接板(221)兩側的兩端均轉動連接有滾輪(222)。

5.根據權利要求1所述的一種數學教學用可調式演示板，其特征在于：所述齒條(24)與插槽(25)關于殼體(21)的水平中線對稱設置，且齒條(24)與插槽(25)的厚度相等。

6.根據權利要求1所述的一種數學教學用可調式演示板，其特征在于：所述調節裝置(4)由連接軸(41)、軸承(42)、齒輪(43)、連接塊(44)、轉軸(45)、扭矩彈簧(46)、搖桿(47)和轉桿(48)組成，所述連接軸(41)的一端固定套設有軸承(42)，所述連接軸(41)的另一端固定套設有齒輪(43)，所述齒輪(43)一端的兩側均固定連接有連接塊(44)，兩個所述連接塊(44)之間轉動連接有轉軸(45)，所述轉軸(45)的兩端均套設有扭矩彈簧(46)，所述轉軸(45)的中部固定連接有搖桿(47)，所述搖桿(47)的一端轉動連接有轉桿(48)。

7.根據權利要求1所述的一種數學教學用可調式演示板，其特征在于：兩個所述可調演示結構(2)的底端均固定連接有支撐腿(3)，所述支撐腿(3)的底端固定連接有萬向輪。