[實用新型]一種學(xué)前教育益智模型

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 202121018977.8
• 申請日: 2021-05-13
• 公開（公告）號: CN214504787U
• 公開（公告）日: 2021-10-26
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 吳京嵐;曹偉偉
• 申請（專利權(quán)）人: 洛陽科技職業(yè)學(xué)院
• 主分類號: G09B25/00
• 分類號: G09B25/00
• 代理公司: 滁州創(chuàng)科維知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 34167
• 代理人: 吳向青

1.一種學(xué)前教育益智模型，包括模型(22)，其特征在于，還包括：

箱體(1)，所述箱體(1)的內(nèi)側(cè)分隔為混合室(20)和抽取室(21)；

混勻機構(gòu)(24)，所述混勻機構(gòu)(24)設(shè)于所述混合室(20)的內(nèi)側(cè)；

移動板(9)，所述移動板(9)滑動連接于所述箱體(1)的內(nèi)壁上；

所述混勻機構(gòu)(24)被裝配用于攪拌所述模型(22)，并使得所述模型(22)混合均勻，所述移動板(9)被裝配用于分隔所述混合室(20)和抽取室(21)。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種學(xué)前教育益智模型，其特征在于，所述混勻機構(gòu)(24)包括轉(zhuǎn)動塊(19)和轉(zhuǎn)動桿(15)，所述轉(zhuǎn)動桿(15)的兩端轉(zhuǎn)動連接于所述混合室(20)的內(nèi)壁上，所述轉(zhuǎn)動桿(15)一端貫穿并延伸至所述箱體(1)的外側(cè)，且固定安裝有所述轉(zhuǎn)動塊(19)，所述轉(zhuǎn)動塊(19)轉(zhuǎn)動連接于所述箱體(1)的外壁上，所述轉(zhuǎn)動塊(19)的外壁上轉(zhuǎn)動連接有施力桿(18)。

3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種學(xué)前教育益智模型，其特征在于，所述轉(zhuǎn)動桿(15)位于所述混合室(20)內(nèi)側(cè)的外壁上對稱安裝有安裝塊(16)，兩個所述安裝塊(16)的外壁上固定安裝有呈圓周陣列分布的攪拌桿(17)。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種學(xué)前教育益智模型，其特征在于，所述混合室(20)的底面開設(shè)有通槽(13)，所述通槽(13)使得所述混合室(20)和抽取室(21)相連通，所述通槽(13)的內(nèi)壁上滑動連接有所述移動板(9)，所述移動板(9)的一端延伸至所述箱體(1)的外側(cè)，且固定安裝有拉板(8)。

5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的一種學(xué)前教育益智模型，其特征在于，所述拉板(8)的外壁上對稱開設(shè)有固定孔(10)，所述箱體(1)相鄰所述拉板(8)一側(cè)的外壁上對稱安裝有插塊(11)，兩個所述固定孔(10)和兩個所述插塊(11)相配合插接固定。

6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的一種學(xué)前教育益智模型，其特征在于，所述插塊(11)的頂部開設(shè)有移動槽，所述移動槽的內(nèi)壁上滑動連接有卡塊(12)，所述卡塊(12)的底面固定安裝有彈簧(14)，所述彈簧(14)的底端固定安裝在所述移動槽的底面上。

7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種學(xué)前教育益智模型，其特征在于，所述抽取室(21)的內(nèi)壁上滑動連接有抽屜(7)，所述抽屜(7)被裝配用于放置所述模型(22)。

8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種學(xué)前教育益智模型，其特征在于，所述箱體(1)的頂部開設(shè)有放置槽，所述放置槽被裝配用于連通所述混合室(20)和所述箱體(1)的外側(cè)，所述放置槽的內(nèi)壁上插接有封蓋(2)，所述封蓋(2)一側(cè)的外壁上固定安裝有連接繩(3)，所述連接繩(3)的另一端固定安裝在所述箱體(1)的外壁上。

9.根據(jù)權(quán)利要求8所述的一種學(xué)前教育益智模型，其特征在于，所述箱體(1)一側(cè)外壁的邊緣處固定安裝有固定桿(5)，所述固定桿(5)的外壁轉(zhuǎn)動連接有拼接板(6)，所述拼接板(6)有磁性，所述模型(22)的數(shù)量和種類均為若干個，若干所述模型(22)背面一側(cè)的外壁上均固定安裝有鐵片(23)，所述鐵片(23)與所述拼接板(6)相配合連接。

10.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種學(xué)前教育益智模型，其特征在于，所述混合室(20)一側(cè)內(nèi)壁的邊緣處固定安裝有觀察窗(4)。