[實用新型]一種用截痕法研究二次曲面的數學教學用具

有效

• 申請號: 202120385635.3
• 申請日: 2021-02-19
• 公開（公告）號: CN214202697U
• 公開（公告）日: 2021-09-14
• 發明（設計）人: 趙澤熙
• 申請（專利權）人: 趙澤熙
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02
• 代理公司: 北京沃知思真知識產權代理有限公司 11942
• 代理人: 周俊華

本實用新型公開了一種用截痕法研究二次曲面的數學教學用具，涉及教學用具領域。一種用截痕法研究二次曲面的數學教學用具，包括教學用具箱體，教學用具箱體左側壁面固定安裝有截痕位置調節器，且截痕位置調節器另一側安裝于選擇按鈕，選擇按鈕左側開設有啟動按鈕，教學用具箱體左側安裝有顯示屏，且教學用具箱體前側上端面安裝有拆卸蓋，教學用具箱體頂面安裝有提起裝置，且提起裝置底面開設有真空吸盤，教學用具箱體內側開設有箱體玻璃槽，且教學用具箱體內側頂面焊接有安裝板，安裝板底面固定開設有縱向激光發射器，且縱向激光發射器兩端固定安裝有橫向激光發射器。本實用新型具有可視性強，便于攜帶和截痕繪制效果好的優點。

技術領域

本實用新型涉及教學用具領域，具體為一種用截痕法研究二次曲面的數學教學用具。

背景技術

在高等數學中經常會研究幾何，當研究的對象涉及到立體幾何時，盡管我們可以通過空間直角坐標系畫出，但是并不是具象的物體,還是有一部分空間感較差的學生難以理解；其中最典型的就是二次曲面，二次曲面是三元二次方程表示的曲面，一共有十二種，因為沒有專業的教具，往往老師講的學生難以理解。

現階段的二次曲面教學用具存在難以隨身攜帶，體積大的問題；存在曲面成像效果差，無法實現曲面截痕法研究的問題。因此，本領域技術人員提供了一種用截痕法研究二次曲面的數學教學用具，以解決上述背景技術中提出的問題。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種用截痕法研究二次曲面的數學教學用具，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種用截痕法研究二次曲面的數學教學用具，包括教學用具箱體，所述教學用具箱體左側壁面固定安裝有截痕位置調節器，且截痕位置調節器另一側安裝于選擇按鈕，所述選擇按鈕左側開設有啟動按鈕，所述教學用具箱體左側安裝有顯示屏，且教學用具箱體前側上端面安裝有拆卸蓋，所述教學用具箱體頂面安裝有提起裝置，且提起裝置底面開設有真空吸盤，所述教學用具箱體內側開設有箱體玻璃槽，且教學用具箱體內側頂面焊接有安裝板，所述安裝板底面固定開設有縱向激光發射器，且縱向激光發射器兩端固定安裝有橫向激光發射器，所述安裝板內側配合有截痕光桿，具有可視性強，便于攜帶和截痕繪制效果好的優點。

優選的，所述顯示屏后側端面安裝有連接架，能夠實現二次曲面的可視化。

優選的，所述提起裝置底端安裝有焊接臺，且焊接臺底端連接有真空吸盤，所述焊接臺上端連接有提手把，且提手把兩側轉動安裝有轉座，所述轉座頂面轉動安裝有空氣抽取板，能夠實現教學用具箱體的提起和搬運。

優選的，所述安裝板頂端固定安裝有連接安裝臺，且安裝板底面開設有垂直滑動槽，所述垂直滑動槽外側開設有橫向滑動槽，便于滑動座的移動。

優選的，所述截痕光桿頂端滑動安裝有滑動座，且截痕光桿兩側開設有光學感應孔，能夠實現曲面截面的采集。

優選的，所述拆卸蓋外壁面四角處螺紋安裝有連接螺釘，便于設備的檢修。

優選的，所述滑動座底面配合安裝于垂直滑動槽頂端，能夠實現截痕光桿的移動。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：

(1)、一種用截痕法研究二次曲面的數學教學用具，通過給數學教學用具安裝提起裝置和真空吸盤等部件，為了在教學用具箱體頂面安裝有真空吸盤和提起裝置等部件，使用者首先向下按壓真空吸盤，再轉動空氣抽取板，將真空吸盤內的空氣擠出，實現洗盤的穩固吸附，此時使用者可通過手提的方式將箱體提起，實現了設備的隨身攜帶。