[發明專利]試卷生成方法、裝置、介質和電子設備

在審

• 申請號: 202111672427.2
• 申請日: 2021-12-31
• 公開（公告）號: CN114266684A
• 公開（公告）日: 2022-04-01
• 發明（設計）人: 王珂晟;黃勁;黃鋼;許巧齡
• 申請（專利權）人: OOOK（北京）教育科技有限責任公司
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20
• 代理公司: 北京睿馳通程知識產權代理事務所(普通合伙) 11604
• 代理人: 方丁一

本公開提供了一種試卷生成方法、裝置、介質和電子設備。所述方法包括：獲取多種習題類型和每種習題類型的歷史正確率；基于所述多種習題類型和所述每種習題類型的歷史正確率生成雷達圖；基于所述雷達圖確定期望閉環線；基于所述雷達圖中每種習題類型的歷史正確率和期望正確率獲取對應習題類型的提高區間和提高率；對各種習題類型的提高率進行歸一化處理，生成各種習題類型的習題在試卷中的占有率；基于各種習題類型的提高區間和占有率從習題集合中確定試卷中各種習題類型的習題。本公開避免了出卷的主觀性，提高了客觀性，使試卷更具有針對性，滿足了循序漸進、逐步提高的訓練目標。

技術領域

本公開涉及數據處理領域，具體而言，涉及一種試卷生成方法、裝置、介質和電子設備。

背景技術

學生課后希望通過習題練習檢查自己對課程知識點的掌握程度；教師希望在課后通過習題測驗的方式檢查學生對課程知識點的掌握程度。

當前，無論是學生還是教師獲得習題的方式都比較主觀和被動，教師主要是依靠往屆學生對知識點的掌握情況，為本屆學生出題。所獲習題缺乏針對性，可能遺漏對較弱知識點的訓練，無法有效達到循序漸進、逐步提高的訓練目的。

因此，本公開提供了一種試卷生成方法，以解決上述技術問題之一。

發明內容

本公開的目的在于提供一種試卷生成方法、裝置、介質和電子設備，能夠解決上述提到的至少一個技術問題。具體方案如下：

根據本公開的具體實施方式，第一方面，本公開提供一種試卷生成方法，包括：

獲取多種習題類型和每種習題類型的歷史正確率；

基于所述多種習題類型和所述每種習題類型的歷史正確率生成雷達圖，其中，所述雷達圖包括能力閉環線和對應習題類型的軸線，且每種習題類型的歷史正確率為所述能力閉環線與對應習題類型的軸線相交的第一交點的坐標值；

基于所述雷達圖確定期望閉環線，其中，所述期望閉環線與每種習題類型的軸線相交的第二交點的坐標值為對應習題類型的期望正確率；

基于所述雷達圖中每種習題類型的歷史正確率和期望正確率獲取對應習題類型的提高區間和提高率；

對各種習題類型的提高率進行歸一化處理，生成各種習題類型的習題在試卷中的占有率；

基于各種習題類型的提高區間和占有率從習題集合中確定試卷中各種習題類型的習題。

根據本公開的具體實施方式，第二方面，本公開提供一種試卷生成裝置，包括：

信息獲取單元，用于獲取多種習題類型和每種習題類型的歷史正確率；

圖形生成單元，用于基于所述多種習題類型和所述每種習題類型的歷史正確率生成雷達圖，其中，所述雷達圖包括能力閉環線和對應習題類型的軸線，且每種習題類型的歷史正確率為所述能力閉環線與對應習題類型的軸線相交的第一交點的坐標值；

環線確定單元，用于基于所述雷達圖確定期望閉環線，其中，所述期望閉環線與每種習題類型的軸線相交的第二交點的坐標值為對應習題類型的期望正確率；

條件獲取單元，用于基于所述雷達圖中每種習題類型的歷史正確率和期望正確率獲取對應習題類型的提高區間和提高率；

占有率生成單元，用于對各種習題類型的提高率進行歸一化處理，生成各種習題類型的習題在試卷中的占有率；

試卷獲得單元，用于基于各種習題類型的提高區間和占有率從習題集合中確定試卷中各種習題類型的習題。

根據本公開的具體實施方式，第三方面，本公開提供一種計算機可讀存儲介質，其上存儲有計算機程序，所述程序被處理器執行時實現如上任一項所述試卷生成方法。