[發明專利]直播授課系統和方法

有效

• 申請號: 202111428397.0
• 申請日: 2021-11-29
• 公開（公告）號: CN114120729B
• 公開（公告）日: 2023-09-12
• 發明（設計）人: 王珂晟;黃勁;黃鋼;許巧齡
• 申請（專利權）人: OOOK（北京）教育科技有限責任公司
• 主分類號: G09B5/14
• 分類號: G09B5/14;G06V20/40;H04N21/2187
• 代理公司: 北京睿馳通程知識產權代理事務所(普通合伙) 11604
• 代理人: 方丁一

1.一種直播授課系統，其特征在于，包括：

服務端，設置于數據中心；

第一視頻采集終端，與所述服務端電通訊，設置于遠程授課室中，用于采集所述遠程授課室的全景視頻；

第二視頻采集終端，與所述服務端電通訊，設置于遠程實驗室中，用于采集所述遠程實驗室的全景視頻；

第三視頻采集終端，與所述服務端電通訊，設置于遠程教室中，用于采集所述遠程教室的全景視頻；

第四視頻采集終端，與所述服務端電通訊，設置于所述遠程教室中，用于采集所述遠程教室中發言學生的特寫視頻；

第五視頻采集終端，與所述服務端電通訊，且與所述第二視頻采集終端配套設置于所述遠程實驗室中，用于采集所述遠程實驗室中授課教師演示實驗的特寫視頻；

多場景黑板，與所述服務端電通訊，且與所述第三視頻采集終端和所述第四視頻采集終端配套設置于所述遠程教室中，所述多場景黑板包括多個顯示模塊，且每個顯示模塊的高寬比均大于1；

所述服務端，配置為：

接收遠程授課室中的第一視頻采集終端采集的第一視頻，以及遠程實驗室中的第二視頻采集終端采集的第二視頻，其中，所述第一視頻為所述遠程授課室的全景視頻，所述第二視頻為所述遠程實驗室的全景視頻；

對所述第一視頻的視頻圖像和所述第二視頻的視頻圖像進行授課教師的人像識別，確定包括所述授課教師影像的所述第一視頻或所述第二視頻為當前主視頻；

基于所述當前主視頻獲取當前的多個第一音頻特征信息；

對所述多個第一音頻特征信息進行授課情景的類型分析，獲取當前情景類型；

響應于所述當前情景類型的觸發，獲取與所述當前情景類型相關的至少一個當前情景視頻，所述當前情景視頻由所述第一視頻采集終端至第五視頻采集終端之一采集的；

將所述當前情景視頻傳送至多場景黑板中的至少一個顯示模塊顯示。

2.根據權利要求1所述的系統，其特征在于，所述服務端配置為所述響應于所述當前情景類型的觸發，獲取與所述當前情景類型相關的至少一個當前情景視頻，具體配置為：

響應于所述當前情景類型為第一靜音類型的觸發，接收遠程教室中的第三視頻采集終端采集的第三視頻，其中，所述第三視頻為所述遠程教室的全景視頻；

基于所述第三視頻獲取當前的多個第二音頻特征信息；

對所述多個第二音頻特征信息進行教室情景的類型分析，獲取當前教室類型；

響應于所述當前教室類型為第二靜音類型的觸發，確定所述第三視頻為所述當前情景視頻；

響應于所述當前教室類型為發言類型的觸發，指示所述遠程教室中的第四視頻采集終端采集第四視頻，并接收所述第四視頻，確定所述第三視頻和所述第四視頻均為所述當前情景視頻，其中，所述第四視頻為所述遠程教室中發言學生的特寫視頻。

3.根據權利要求1所述的系統，其特征在于，所述服務端配置為所述響應于所述當前情景類型的觸發，獲取與所述當前情景類型相關的至少一個當前情景視頻，具體配置為：

響應于所述當前情景類型為實驗類型的觸發，指示所述遠程實驗室中的第五視頻采集終端采集的第五視頻，并接收所述第五視頻，其中，所述第五視頻為所述遠程實驗室中所述授課教師演示實驗的特寫視頻；

確定所述第二視頻和所述第五視頻均為所述當前情景視頻。

4.根據權利要求1所述的系統，其特征在于，所述服務端配置為所述響應于所述當前情景類型的觸發，獲取與所述當前情景類型相關的至少一個當前情景視頻，具體配置為：

響應于所述當前情景類型為問答類型的觸發，指示所述遠程教室中的第四視頻采集終端采集第六視頻，并接收所述第六視頻，其中，所述第六視頻為所述遠程教室中發言學生的特寫視頻；

確定所述當前主視頻和所述第六視頻均為所述當前情景視頻。