[發明專利]一種基于教育云平臺的教育資源共享方法及系統

在審

• 申請號: 202111051828.6
• 申請日: 2021-09-08
• 公開（公告）號: CN113742306A
• 公開（公告）日: 2021-12-03
• 發明（設計）人: 張勝
• 申請（專利權）人: 無錫新格科技集團有限公司
• 主分類號: G06F16/176
• 分類號: G06F16/176;G06Q10/06;G06Q50/20
• 代理公司: 北京眾澤信達知識產權代理事務所(普通合伙) 11701
• 代理人: 周振

1.一種基于教育云平臺的教育資源共享系統，其特征在于，包括：

教師資源系統，所述教師資源系統包括教案學案資源單元、試卷習題資源單元、教育資源管理單元和教學任務設計指導單元；其中，教案學案資源單元和試卷習題資源單元用于執行提供個性化教案、學案、同步素材和試卷習題等課程碎片化資源，教育資源管理單元用于執行對從網絡平臺和用戶平臺獲取到的教育資源進行整合，教學任務設計指導單元用于執行智能備課，實現個性化教學；

學生資源系統，所述學生資源系統包括線上慕課學習單元、在線作業考試單元、教育資源查詢單元和互動交流學習單元；其中，線上慕課學習單元用于執行對各個平臺以及教師錄制的線上課程進行整合，在線作業考試單元用于執行對學生階段性的學習成果檢測；教學資源查詢單元用于執行學生對教育資源的檢索閱讀，互動交流學習單元用于執行執行學生間的學習經驗和感受交流分享；

家長資源系統，所述家長資源系統包括學生動態查詢單元、學生成績查詢單元、課后作業查詢單元和評論分享建議單元；其中，學生動態查詢單元用于執行家長通過教務系統查詢學生最新的在校生活動態；學生成績查詢單元用于執行家長通過教務系統查詢學生歷次考試成績排行；課后作業查詢單元用于執行家長通過教務系統查詢學生每日的課后作業以及課后任務，評論分析建議單元用于執行家長對查詢到的學生資訊作出反饋，同時可以作為家長與家長以及家長和老師之間的交流平臺；

教務資源系統，所述教務資源系統包括教學動態查詢單元、教學進度查詢單元、檔案信息管理單元和教學日程設計指導單元；其中，教學動態查詢單元用于執行查詢相關教學任務的人員分配；教學進度查詢單元用于執行教學任務的進度；檔案信息管理單元用于執行教務人員以及教學相關人員的檔案編輯；教學日程設計指導單元用于執行智能教學安排，保證教學工作有序開展。

2.根據權利要求1所述的一種基于教育云平臺的教育資源共享系統，其特征在于：所述教育資源共享系統與學校的教務系統電信鏈接，所述教育資源共享系統與學生端、家長端和教務終端無線連接。

3.根據權利要求2所述的一種基于教育云平臺的教育資源共享系統，其特征在于：學生端、家長端和教務終端為計算機、智能手機或者平板電腦其中的一種。

4.根據權利要求1-4任意一項所述的一種基于教育云平臺的教育資源共享系統的使用方法，其特征在于：包括如下步驟：

步驟1：教學系統從網絡教育平臺和用戶上傳平臺獲取的教育資源并儲存；

步驟2：對獲取到的教育資源進行驗證和分類，對部分錯誤的信息進行剔除，同時對部分過時的教育資源進行更新跌換；

步驟3：教師用戶通過一站式虛擬工作空間教師資源系統，根據教學進度提供個性化教案、學案、同步素材和試卷習題等課程碎片化資源，進行教學資源管理、學習活動設計、教學任務安排、針對性的幫助和指導等多種網絡教學活動；

步驟4：學生用戶通過一站式虛擬工作空間學生資源系統，進行課前預習、參加直播課堂、在線完成作業、參加在線考試、查閱海量資源、在線操作虛擬及仿真類實驗、互動交流等各項學習活動，幫助學生更好地規劃自己的學習；

步驟5：家長用戶通過一站式虛擬工作空間家長資源系統，查看孩子的最新動態、歷次考試成績排行、今日作業、榮譽榜、孩子看過的資源等內容；

步驟6：教務人員用戶通過一站式虛擬工作空間教務資源系統，全面了解學校動態、指導的日程安排設計、管理檔案信息以及校資源統計信息。

5.根據權利要求4所述的一種基于教育云平臺的教育資源共享系統的使用方法，其特征在于：步驟三具體操作步驟包括：

(1)課前時段：平臺根據教師的身份信息及教授的課程信息精準推薦備課素材、教案、課件和習題資源，實現智能備課，教師借助云平臺，針對學生的不同學習起點、興趣，通過編制不同的學案，實現個性化教學，學生可以對預習的主題進行討論，教師根據討論的情況調控教學進度；教師還可利用平臺教學輔助系統錄制微視頻，課前發給學生，促進教學方式與學習方式的變革；

(2)課中時段：教師通過一鍵式開啟線上課堂，可以讓課程進行全程直播，學生可通過學生終端進行課堂互動，也可遠程加入，不僅能聽到教師的講解，也能看到板書，還能實時跟教師進行互動；

(3)課后時段：教育資源共享系統可針對學生層次發布作業，開展個性化教學，可推薦學生閱讀資料，作業中可以上傳附件，可發布語音作業；通過平臺中的虛擬空間，可達成家長與孩子各科任教師的在線交流，隨時獲知孩子在班級內的動態、記錄孩子的成長以及關注孩子的成績。