[發明專利]一種方便移動和調節的在線遠程教育用硬件輔助平臺

在審

• 申請號: 202110873913.4
• 申請日: 2021-07-30
• 公開（公告）號: CN113803578A
• 公開（公告）日: 2021-12-17
• 發明（設計）人: 王堂梅
• 申請（專利權）人: 王堂梅
• 主分類號: F16M11/04
• 分類號: F16M11/04;F16M11/08;F16M11/18;F16M11/38;F16M11/42;B08B17/04
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• 代理人: 暫無信息

本發明涉及在線遠程教育技術領域，且公開了一種方便移動和調節的在線遠程教育用硬件輔助平臺，包括殼體，所述殼體的下表面設置有滾輪，所述殼體的內部設置有支板，所述殼體的內部設置有驅動組件，所述殼體的內部設置有開合組件，所述殼體的內部設置有調節組件，所述驅動組件包括驅動齒輪，該方便移動和調節的在線遠程教育用硬件輔助平臺，通過驅動齒輪與齒環的配合使用，齒牙盤和電磁桿與齒輪一的配合使用，齒輪一和齒輪二與轉軸的配合使用，轉盤與推桿的配合使用，凸塊與調節組件的配合使用，可對硬件設備的角度進行調節，硬件設備的角度調節效果好，有利于提高在線遠程教育的體驗效果。

技術領域

本發明涉及在線遠程教育技術領域，具體為一種方便移動和調節的在線遠程教育用硬件輔助平臺。

背景技術

在線遠程教育是指利用互聯網或新媒體技術等手段進行教育授課的教學模式，在進行遠程教育時，會使用到現有的互聯網硬件設備，遠程教育用的硬件設備在使用時需要放置在工作臺上，便于對硬件設備進行使用，但現有的硬件設備平臺功能較為單一，移動性較差，硬件設備在使用完成之后需要人工將硬件設備收納起來，操作麻煩，有的硬件設備是直接安裝在平臺的表面，不利于對硬件設備進行保護，防塵效果差，同時不便于對硬件設備的角度進行調節，會影響在線遠程教育的體驗效果。

為解決以上問題，我們提出了一種方便移動和調節的在線遠程教育用硬件輔助平臺，具備了硬件設備平臺移動性好，可對硬件設備進行自動推出和收納操作，硬件設備收納操作方便，防塵效果好，硬件設備的角度調節效果好的優點，可有效提高在線遠程教育的體驗效果。

發明內容

(一)解決的技術問題

針對現有技術的不足，本發明提供了一種方便移動和調節的在線遠程教育用硬件輔助平臺，具備硬件設備平臺移動性好，可對硬件設備進行自動推出和收納操作，硬件設備收納操作方便，防塵效果好，硬件設備的角度調節效果好的優點，解決了現有的硬件設備平臺功能較為單一，移動性較差，硬件設備收納操作麻煩，不利于對硬件設備進行保護，防塵效果差，同時不便于對硬件設備的角度進行調節的問題。

(二)技術方案

為實現上述硬件設備平臺移動性好，可對硬件設備進行自動推出和收納操作，硬件設備收納操作方便，防塵效果好，硬件設備的角度調節效果好的目的，本發明提供如下技術方案：一種方便移動和調節的在線遠程教育用硬件輔助平臺，包括殼體，所述殼體的下表面設置有滾輪，所述殼體的內部設置有支板，所述殼體的內部設置有驅動組件，所述殼體的內部設置有開合組件，所述殼體的內部設置有調節組件。

優選的，所述殼體的上表面開設有槽口，滾輪采用萬向輪設計。

所述驅動組件包括驅動齒輪，所述驅動組件的內部設置有齒盤，所述齒盤的表面設置有連桿機構，所述連桿機構的表面活動連接有輔助環。

優選的，所述驅動組件的內部設計有齒板，齒板的上表面設計有均勻的弧形齒軌條，齒盤均勻分布在驅動組件內部齒板的上表面，與殼體的內表面之間為轉動連接，表面采用半齒面設計，與齒板上表面的齒軌條相適配，連桿機構與對應的齒盤之間采用同軸設計，上端與支板的下表面連接，輔助環同時與所有的連桿機構中間的連桿活動連接。

所述開合組件包括拉簧，所述開合組件的表面設置有繩索，所述繩索的表面設置有滑輪，所述開合組件的內部設置有滑塊，所述滑塊的表面設置有齒條一，所述齒條一的表面設置有傳動齒輪，所述傳動齒輪的表面設置有齒條二。

優選的，所述開合組件內部設計有兩個開合板，與殼體上表面的槽口相適配，與殼體的內表面之間為滑動連接，拉簧位于開合組件內部兩個開合板之間，繩索遠離開合組件內部開合板的一端與滑塊連接。

優選的，所述滑塊與殼體之間為滑動連接，齒條一與齒條二呈垂直分布，均與傳動齒輪相適配，齒條二的下端與支板的上表面連接。