[發(fā)明專利]兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展游戲化教具及其使用方法

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 202110784757.4
• 申請(qǐng)日: 2021-07-12
• 公開（公告）號(hào): CN113538977A
• 公開（公告）日: 2021-10-22
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 劉素文;楊海川;劉建;楊京京;劉永娜;劉芷妍
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 華夏美育（北京）文化藝術(shù)研究院
• 主分類號(hào): G09B1/06
• 分類號(hào): G09B1/06;G09B19/00
• 代理公司: 連云港潤(rùn)知專利代理事務(wù)所 32255
• 代理人: 馬強(qiáng)

一種兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展游戲化教具，該教具包括不同形狀的積木和不同顏色的帶有彈性的地墊，在地墊上拆卸式安裝有圖文卡片，在積木上設(shè)置有與圖文卡片配套的圖文信息；在地墊的邊緣設(shè)置有用于地墊相互拼接的連接結(jié)構(gòu)，在地墊的底部設(shè)置有若干彈性支撐件，在地墊的頂部設(shè)置有若干防滑凸起，在地墊上還設(shè)置有若干透氣緩沖孔；該教具還包括與地墊配合的骰子，在骰子上設(shè)置有便于安裝圖文卡片的凹槽。該教具設(shè)計(jì)合理、用法多樣，通過地墊、圖文卡片、積木、骰子的配合，便于對(duì)兒童進(jìn)行課程游戲化教學(xué)，促進(jìn)兒童智力發(fā)育和健康成長(zhǎng)。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及兒童學(xué)習(xí)教育技術(shù)領(lǐng)域，特別是一種兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展游戲化教具，還涉及上述兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展游戲化教具的使用方法。

背景技術(shù)

目前，在兒童學(xué)習(xí)教育中，越來越強(qiáng)調(diào)從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域進(jìn)行科學(xué)合理的課程游戲化保教，同時(shí)公眾的小學(xué)化教育觀念也相應(yīng)的發(fā)生了轉(zhuǎn)變；但是，現(xiàn)有技術(shù)中的游戲化教具，一般都比較簡(jiǎn)單，無法滿足家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的保教要求，也無法進(jìn)一步提升當(dāng)前學(xué)前教育的質(zhì)量。

因而，現(xiàn)有技術(shù)中缺少一種對(duì)于當(dāng)前學(xué)前教育普遍存在的困惑和誤區(qū)，以及指導(dǎo)教師引導(dǎo)家長(zhǎng)提高學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的保教質(zhì)量都能夠起到積極作用的游戲化教具。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題是針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種能夠?qū)和M(jìn)行課程游戲化教學(xué)，促進(jìn)兒童智力發(fā)育和健康成長(zhǎng)的兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展游戲化教具。

本發(fā)明所要解決的另一個(gè)技術(shù)問題是提供了上述兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展游戲化教具的使用方法。

本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題是通過以下的技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)的。本發(fā)明是一種兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展游戲化教具，該教具包括不同形狀的積木和不同顏色的帶有彈性的地墊，在地墊上拆卸式安裝有圖文卡片，在積木上設(shè)置有與圖文卡片配套的圖文信息；在地墊的邊緣設(shè)置有用于地墊相互拼接的連接結(jié)構(gòu)，在地墊的底部設(shè)置有若干彈性支撐件，在地墊的頂部設(shè)置有若干防滑凸起，在地墊上還設(shè)置有若干透氣緩沖孔。

本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題還可以通過以下的技術(shù)方案來進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)，對(duì)于以上所述的兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展游戲化教具，該教具還包括與地墊配合的骰子，在骰子上設(shè)置有便于安裝圖文卡片的凹槽。

本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題還可以通過以下的技術(shù)方案來進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)，對(duì)于以上所述的兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展游戲化教具，在地墊頂部的中部設(shè)置有便于圖文卡片安裝的安裝槽，在安裝槽的一側(cè)設(shè)置有方便操作的豁口。

本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題還可以通過以下的技術(shù)方案來進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)，對(duì)于以上所述的兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展游戲化教具，所述彈性支撐件為彈性O(shè)形圈。

本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題還可以通過以下的技術(shù)方案來進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)，對(duì)于以上所述的兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展游戲化教具，所述連接結(jié)構(gòu)包括連接件和連接柱，在連接件上設(shè)置有與連接柱配合的連接孔，連接件設(shè)置在地墊其中2個(gè)相鄰的側(cè)邊的邊緣，連接柱設(shè)置在地墊剩余2個(gè)相鄰的側(cè)邊的邊緣。

本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題還可以通過以下的技術(shù)方案來進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)，對(duì)于以上所述的兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展游戲化教具，在連接柱的端部還設(shè)置有與連接孔配合的限位部，在連接孔的底部設(shè)置有與限位部配合的限位槽。

本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題還可以通過以下的技術(shù)方案來進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)，對(duì)于以上所述的兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展游戲化教具，所述地墊的材質(zhì)為橡膠、塑膠或者硅膠。

本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題還可以通過以下的技術(shù)方案來進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)，對(duì)于以上所述的兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展游戲化教具，所述地墊呈矩形狀，圖文卡片呈圓形狀或者方形狀，透氣緩沖孔呈圓形或者橢圓形狀。

本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題還可以通過以下的技術(shù)方案來進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)，對(duì)于以上所述的兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展游戲化教具，一種兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展游戲化教具的使用方法，其內(nèi)容如下：

（1）地墊單獨(dú)使用：