[發明專利]一種用于情景日語教學的輔助設備

在審

• 申請號: 202110689963.7
• 申請日: 2021-06-22
• 公開（公告）號: CN113418095A
• 公開（公告）日: 2021-09-21
• 發明（設計）人: 翟一溪
• 申請（專利權）人: 唐山師范學院
• 主分類號: F16M11/04
• 分類號: F16M11/04;F16M11/28;F16M13/02;G09B5/02;G09B19/06;A47B97/04;B43L1/00
• 代理公司: 杭州知杭知識產權代理事務所(普通合伙) 33310
• 代理人: 夏艷

1.一種用于情景日語教學的輔助設備，包括：顯示屏(1)、驅動箱(2)、收納腔一(3)、收納腔二(4)、伸縮腔(5)、安裝組件(6)；其特征在于：所述顯示屏(1)背面固定連接有驅動箱(2)；所述驅動箱(2)內部左側固定連接有收納腔一(3)；所述驅動箱(2)內部右側固定連接有收納腔二(4)；所述驅動箱(2)內部中間固定連接有伸縮腔(5)；所述驅動箱(2)背面中間固定連接有安裝組件(6)；

所述收納腔一(3)包括：滑槽一(301)、活動架(302)、活動腔(303)、軸承座(304)、教學板(305)、轉軸(306)、透明收納夾(307)、提手一(308)、滑塊一(309)；

所述收納腔二(4)包括：滑槽二(401)、書寫板(402)、滑塊二(403)、提手二(404)；

所述伸縮腔(5)包括：限位槽(501)、伺服電機(502)、螺紋桿(503)、伸縮桿(504)、螺紋套(505)、限位塊(506)、底座(507)、控制器(508)；

所述安裝組件(6)包括：安裝座(601)、安裝腔(602)、固定孔(603)、固定條(604)。

2.根據權利要求1所述的一種用于情景日語教學的輔助設備，其特征在于：所述收納腔一(3)內部上下均固定連接有滑槽一(301)；所述收納腔一(3)內部活動連接有活動架(302)；所述活動架(302)中間固定連接有活動腔(303)；所述活動腔(303)上下內部均固定連接有軸承座(304)；所述活動腔(303)中間活動連接有教學板(305)；所述教學板(305)上下均固定連接有轉軸(306)，且轉軸(306)均固定連接在軸承座(304)內圈內部；所述教學板(305)正反面均固定連接有若干個透明收納夾(307)所述活動架(302)左側固定連接有提手一(309)；所述活動架(302)右側上下均固定連接有滑塊一(304)，且滑塊一(304)均活動連接在滑槽一(301)內部。

3.根據權利要求1所述的一種用于情景日語教學的輔助設備，其特征在于：所述收納腔二(4)內部上下固定連接有滑槽二(401)；所述收納腔二(4)內部活動連接有書寫板(402)；所述所述書寫板(402)左側上下均固定連接有滑塊二(403)，且滑塊二(403)均活動連接在滑槽二(401)內部；所述書寫板(402)右側固定連接有提手二(404)。

4.根據權利要求1所述的一種用于情景日語教學的輔助設備，其特征在于：所述伸縮腔(5)內部兩側均固定連接有限位槽(501)；所述伸縮腔內部頂部固定連接有伺服電機(502)；所述伺服電機(502)底部輸出端固定連接有螺紋桿(503)；所述伸縮腔(5)內部活動連接有伸縮桿(504)；所述伸縮桿(504)頂部內部固定連接有螺紋套(505)，且螺紋套(505)內部活動連接在螺紋桿(503)上；所述伸縮桿(504)頂部左右兩側均固定連接有限位塊(506)，且限位塊(506)均活動連接在限位槽(501)內部；所述伸縮桿(504)底部固定連接有底座(507)；所述底座(507)左側固定連接有控制器(508)。

5.根據權利要求1所述的一種用于情景日語教學的輔助設備，其特征在于：所述安裝組件(6)活動連接有安裝座(601)；所述安裝座(601)一側固定連接有安裝腔(602)；所述安裝座(601)上下均固定連接有固定孔(603)；所述固定條(604)固定連接在驅動箱(2)背面中間。

6.根據權利要求2所述的一種用于情景日語教學的輔助設備，其特征在于：所述透明收納夾(307)呈陣列設置，且透明收納夾(307)正面設有U型槽。

7.根據權利要求1所述的一種用于情景日語教學的輔助設備，其特征在于：所述書寫板(402)為磁性白板。

8.根據權利要求1所述的一種用于情景日語教學的輔助設備，其特征在于：所述控制器(508)與顯示屏(1)、伺服電機(502)為電性連接。