[發明專利]一種師資隊伍培養管理系統

有效

• 申請號: 202110683322.0
• 申請日: 2021-06-18
• 公開（公告）號: CN113362205B
• 公開（公告）日: 2023-01-17
• 發明（設計）人: 周杰龍
• 申請（專利權）人: 廣州工商學院
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20;G06Q10/067;G06Q10/063;G06Q10/0631
• 代理公司: 北京華沛德權律師事務所 11302
• 代理人: 房德權

1.一種師資隊伍培養管理系統，其特征在于，包括：

簡歷篩選模塊：用于在線接收職業教師簡歷，并根據預設的師資配比要求對所述職業教師簡歷進行篩選，確定教師團隊；

團隊劃分模塊：用于根據所述教師團隊，對每個教師的授課專業進行劃分，并根據授課專業構建教研團隊；

技能培養模塊：用于對所述教研團隊中每個職業教師進行教學能力畫像，并根據所述教學能力畫像構建教學能力模型；

團隊培養模塊：用于根據所述教學能力模型，確定能力缺陷，并根據所述能力缺陷通過大數據制定能力培養計劃；

團隊管理模塊：用于根據所述能力培養計劃，生成培養任務，并將所述培養任務下發至對應的職業教師；

更新單元進行任務安排表更新包括：

步驟1：分別獲取每個培養任務的任務有效率，構建任務樣本集合：

其中，H表示任務樣本集合，x_lj表示第l個任務安排表的第j個任務安排特征；y_lj表示第l個任務安排表的第j個任務執行特征；

步驟2：根據所述任務樣本集合，計算任務安排樣本和任務執行樣本的熵值比：

其中，G_lj表示第l個任務安排表第j個任務的任務更新參數；

步驟3：通過所述熵值比，判斷所述任務安排表進行更新：

其中，θ表示任務安排表的更新參數；x_l表示第l個任務安排表的數據特征；y_l表示第l個任務安排表的執行特征；當P＞1時，所述任務安排表需要進行更新；當P≤1，所述任務安排表不需要進行更新。

2.如權利要求1所述的一種師資隊伍培養管理系統，其特征在于，所述簡歷篩選模塊包括：

團隊架構確定單元：用于確定需要搭建的教學系統，并根據所述教學系統確定教學專業，根據所述教學專業確定團隊架構；其中，

所述團隊架構包括：教學專業、師資配比和教學標準；

團隊模型搭建單元：用于根據所述團隊架構，設定團隊中每個教學專業的人才篩選指標，并根據所述篩選指標構建團隊篩選模型；

簡歷獲取單元：用于通過招聘軟件在在線獲取職業教師簡歷，并將所述職業教師簡歷導入所述團隊篩選模型，確定目標教師簡歷；

團隊組成單元：用于根據所述目標教師簡歷，進行測試招聘，并將測試通過的職業教師進行組合，構成教師團隊。

3.如權利要求1所述的一種師資隊伍培養管理系統，其特征在于，所述簡歷篩選模塊還包括：

平臺對接單元：用于搭建互聯網招聘平臺，并通過所述互聯網招聘平臺與招聘APP進行數據庫對接，搭建簡歷獲取通道；

互聯網抓取單元：用于在所述簡歷獲取通道上設置基于網絡爬蟲的前端自動腳本；其中，

所述前端自動腳本用于根據接收招聘需求，并進行需求關鍵詞采集，通過采集的需求關鍵詞控制所述互聯網招聘平臺采集對應關鍵詞的職業教師簡歷；

人才指標庫搭建單元：用于根據所述職業教師簡歷，按照學歷層級和人才屬性抓取搭建人才指標庫，確定人才篩選指標；其中，

所述人才指標庫包括：學歷層級指標庫、崗位專有指標庫、經驗定量指標庫和能力定性指標庫。

4.如權利要求1所述的一種師資隊伍培養管理系統，其特征在于，所述團隊劃分模塊包括：

教師信息統計單元：用于根據所述教師團隊中教師的職業教師簡歷，確定每個職業教師的專業信息，確定授課專業，并生成專業圖表；

專業劃分單元：用于根據所述專業圖表，對每個職業教師進行授課專業劃分，確定每個職業教師適合的授課專業；

教研團隊構建單元：用于在每個職業教師適合的授課專業確定后，獲取授課專業的教師信息，并基于教師信息對每個授課專業分別搭建教研團隊。