[發明專利]基于區塊鏈的教學系統及教學資源共享方法

在審

• 申請號: 202110678278.4
• 申請日: 2021-06-18
• 公開（公告）號: CN113327183A
• 公開（公告）日: 2021-08-31
• 發明（設計）人: 李志雄
• 申請（專利權）人: 深圳市中科網威科技有限公司
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20
• 代理公司: 深圳至誠化育知識產權代理事務所(普通合伙) 44728
• 代理人: 劉英

1.基于區塊鏈的教學系統，包括基于區塊鏈的教學平臺，其特征在于：學生根據個人身份信息綁定所述基于區塊鏈的教學平臺，登陸平臺主頁；

所述學生根據興趣愛好和個人不足，完善個人學習計劃，在所述教學平臺填寫學習方向和門類；

所述教學平臺的系統根據該所述學生選擇的所述學習方向和門類，出具該方向上的測評試題，進行該所述學生的學前摸底測評；

根據該所述學生的測評結果，系統指定生成該所述學生個人的學習樹，規劃該所述學生階段性的學習任務和學習目標，為該所述學生的系統學習提供參照。

2.根據權利要求1所述的基于區塊鏈的教學系統，其特征在于：所述教學平臺提供階段性考核，根據考核成績，指定下一階段學習樹。

3.根據權利要求2所述的基于區塊鏈的教學系統，其特征在于：該所述學生進行所述階段性考核時，進行全程錄音錄像，所述錄音錄像過程采用計算機外設的錄音設備和攝像頭完成。

4.根據權利要求3所述的基于區塊鏈的教學系統，其特征在于：該所述學生的所述考核成績和所述錄音錄像內容由該學生選擇上傳寫入或不上傳寫入所述教學平臺，形成區塊，所述考核成績分為練習成績和考核成績，所述練習成績不上傳寫入所述教學平臺，所述練習成績只記錄練習次數，所述考核成績上傳寫入教學平臺，所述考核成績記錄具體成績和考核過程錄像，具有權威性，一旦上傳寫入區塊鏈平臺，具有當前時間點，成績不可修改性。

5.根據權利要求4所述的基于區塊鏈的教學系統，其特征在于：每個所述學生上傳寫入區塊鏈的所有信息形成獨屬于該學生的區塊鏈成績單，每個所述學生的所有學習區塊具有權威性，所述教學平臺的系統根據該所述學生的所述考核成績生成階段性學習證書。

6.根據權利要求1所述的基于區塊鏈的教學系統，其特征在于：所述教學平臺的系統根據分類標準對所述學生進行分類，所述分類標準包括每個所述學生選擇的科目門類，學生學習進度，完成的學習項目，學生所在地區，學生年齡，上述所有信息共同形成每個學生的特色標識，根據所述特色標識對不同學生進行分類，相同類別的學生之間可拉群成班級進行交流，班級的設計提高了學生的集體感，輔助學習，進行交流互通，互相查缺補漏，提高學習效率。

7.根據權利要求6所述的基于區塊鏈的教學系統，其特征在于：所述分類標準中，所述學生學習進度、所述完成的學習項目、所述學生選擇的科目門類的分類優先級高于所述學生所在地、所述學生年齡的分類優先級。

8.根據權利要求1所述的基于區塊鏈的教學系統，其特征在于：所述學生的所述個人身份信息與學生真實身份ID唯一對應綁定，生成所述教學平臺內學生的唯一學號，其中身份信息認證方式包括上傳身份證、面部識別、指紋識別方式，所述教學平臺通過圖像拍攝終端，指紋識別終端分別進行識別上傳。

9.基于區塊鏈的教學系統的教學資源共享方法，其特征在于：權利要求1-8中所述教學平臺的教學資源通過所有學生用戶上傳，所述教學平臺增加教學資源共享激勵方式刺激共享，學生根據自身線上、線下學習過程聽課效果和聽課體驗，選擇上傳針對具體學習階段、學習科目的學習課程，以及上傳針對具體學習階段、學習科目的學習心得，根據其他學生學習該上傳內容的評價反饋，上傳內容的學生獲得平臺唯一認可的學習點數，所述學習點數可用于購買其他學生上傳的學習內容。

10.根據權利要求9所述的基于區塊鏈的教學系統的教學資源共享方法，其特征在于：學生的所述評價反饋可分為5級，自高向低依次對應不同的滿意級別，根據所述滿意級別，所述教學平臺給與上傳對應學習內容的學生相應的學習點數。