[發(fā)明專利]一種可輔助用戶背誦課文的系統(tǒng)及方法

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• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 202110663530.4
• 申請(qǐng)日: 2021-06-15
• 公開（公告）號(hào): CN113360069A
• 公開（公告）日: 2021-09-07
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 林青榮
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 讀書郎教育科技有限公司
• 主分類號(hào): G06F3/0486
• 分類號(hào): G06F3/0486;G06F3/0488
• 代理公司: 廣州德偉專利代理事務(wù)所(普通合伙) 44436
• 代理人: 黃浩威

1.一種可輔助用戶背誦課文的系統(tǒng)，其特征在于，包括：

課文存儲(chǔ)模塊：用于存儲(chǔ)若干篇課文的文字內(nèi)容及其名稱；

課文選擇模塊：用于在用戶觸發(fā)課文選擇事件后從課文存儲(chǔ)模塊中獲取所有課文的名稱并將其在屏幕上列出，用戶可通過(guò)點(diǎn)擊目標(biāo)課文的名稱選擇目標(biāo)課文；

課文內(nèi)容獲取模塊：用于從課文存儲(chǔ)模塊中獲取用戶選擇的目標(biāo)課文的文字內(nèi)容，按照屏幕的大小進(jìn)行排版以適應(yīng)屏幕的大小，然后將其亂序排列后顯示在屏幕上；

課文排序模塊：用于在用戶觸發(fā)開始背誦事件后，監(jiān)測(cè)用戶在屏幕上的放下、移動(dòng)、拿起的觸控信息，將放下時(shí)位置對(duì)應(yīng)的文字移動(dòng)到拿起時(shí)的位置，將拿起時(shí)位置對(duì)應(yīng)的文字放到放下時(shí)的位置；

輔助背誦模塊：用于在每發(fā)生一次放下、移動(dòng)、拿起的觸控信息后，將顯示在屏幕上的文字內(nèi)容從第一個(gè)文字到最近一次拿起時(shí)位置對(duì)應(yīng)的文字與課文存儲(chǔ)模塊中存儲(chǔ)的目標(biāo)課文的文字內(nèi)容對(duì)應(yīng)位置的文字進(jìn)行比對(duì)，如果比對(duì)完全一致，即背誦正確，如果比對(duì)不一致，即背誦錯(cuò)誤，并在屏幕上用一種顏色高亮顯示出比對(duì)不一致的部分，并用另一種顏色在屏幕上的文字內(nèi)容中高亮顯示出正確的部分。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的系統(tǒng)，其特征在于，如果目標(biāo)課文的內(nèi)容按照屏幕的大小排版后有多頁(yè)，課文內(nèi)容獲取模塊將文字內(nèi)容按頁(yè)亂序。

3.一種利用權(quán)利要求1-2任一所述系統(tǒng)的方法，其特征在于，具體過(guò)程為：

用戶開始背誦前，先觸發(fā)課文選擇事件，課文選擇模塊從課文存儲(chǔ)模塊中獲取所有課文的名稱并將其在屏幕上列出，用戶通過(guò)點(diǎn)擊目標(biāo)課文的名稱選擇目標(biāo)課文；

課文內(nèi)容獲取模塊從課文存儲(chǔ)模塊中獲取用戶選擇的目標(biāo)課文的文字內(nèi)容，按照屏幕的大小進(jìn)行排版以適應(yīng)屏幕的大小，然后將其亂序排列后顯示在屏幕上；

用戶觸發(fā)開始背誦事件后，課文排序模塊開始持續(xù)監(jiān)測(cè)用戶在屏幕上的包含放下、移動(dòng)、拿起的觸控信息，對(duì)于每一次發(fā)生的觸控信息，將放下時(shí)位置對(duì)應(yīng)的文字移動(dòng)到拿起時(shí)的位置，將拿起時(shí)位置對(duì)應(yīng)的文字放到放下時(shí)的位置；

輔助背誦模塊在每發(fā)生一次放下、移動(dòng)、拿起的觸控信息后，將顯示在屏幕上的文字內(nèi)容從第一個(gè)文字到最近一次拿起時(shí)位置對(duì)應(yīng)的文字與課文存儲(chǔ)模塊中存儲(chǔ)的目標(biāo)課文的文字內(nèi)容對(duì)應(yīng)位置的文字進(jìn)行比對(duì)，如果比對(duì)完全一致，即背誦正確，如果比對(duì)不一致，即背誦錯(cuò)誤，并在屏幕上用一種顏色高亮顯示出比對(duì)不一致的部分，并用另一種顏色在屏幕上的文字內(nèi)容中高亮顯示出正確的部分。