[發明專利]一種隨堂作業的推送系統及方法

在審

• 申請號: 202110595216.7
• 申請日: 2021-05-28
• 公開（公告）號: CN113204708A
• 公開（公告）日: 2021-08-03
• 發明（設計）人: 沈小蓮;肖斌;劉翠鳳;梁皓然;謝運勇;熊鷹
• 申請（專利權）人: 東莞市亞太未來軟件有限公司
• 主分類號: G06F16/9535
• 分類號: G06F16/9535;G06F16/906;G06Q10/06
• 代理公司: 深圳市中科創為專利代理有限公司 44384
• 代理人: 彭西洋;譚雪婷

1.一種隨堂作業的推送系統，其特征在于，包括教師端、后臺服務端；所述后臺服務端包括：

知識點獲取模塊：用于獲取當前課程教師教學的核心知識點；

掌握程度獲取模塊：用于獲取學生對該核心知識點的掌握程度，并依據該掌握程度獲取相應的試題難度基準；

作業匹配模塊：用于獲取學生應派發作業題目的總量和試題難度配比，并計算每個核心知識點應派發的試題數量和每一核心知識點中的每個難度級別的試題數量；

試題抽取模塊：用于從試題庫中自動抽取相應的試題，生成作業任務單并發送至教師端；

自動派發模塊：用于在預設的第一時間閾值內，判斷教師是否在教師端已經將該作業任務單派發，若沒有，則自動將該作業任務單派發至學生。

2.根據權利要求1所述的隨堂作業的推送系統，其特征在于，所述后臺服務端還包括觸發模塊；所述觸發模塊用于在當前教師上課結束后，接收教師發送的自動生成隨堂作業的指令，并在接收該指令后，向知識點獲取模塊發送獲取當前教師教學的核心知識點的指令。

3.根據權利要求1所述的隨堂作業的推送系統，其特征在于，所述后臺服務端還包括信息提醒模塊；所述信息提醒模塊用于在生成作業任務單后，向教師端發送該作業任務單的派發提醒信息。

4.根據權利要求1所述的隨堂作業的推送系統，其特征在于，所述教師端包括：

自主配置及派發模塊：用于自主配置隨堂作業以及自主選擇學生，將配置的隨堂作業統一派發至學生；

信息接收模塊：用于接收信息提醒模塊發送的作業任務單的派發提醒信息；

派發確認模塊：用于將自動派發模塊發送的作業任務單自主派發至學生。

5.一種隨堂作業的推送方法，其特征在于，包括以下步驟：

S1：獲取當前課程教師教學的核心知識點，并判斷是否自動生成隨堂作業，若是，則轉至S2，若不是，由教師自主配置隨堂作業并派發至學生；

S2：獲取學生對該核心知識點的掌握程度，并依據該掌握程度獲取相應的試題難度基準；

S3：獲取學生應派發作業題目的總量和試題難度配比，并計算每個核心知識點應派發的試題數量和每一核心知識點中的每個難度級別的試題數量；

S4：從試題庫中自動抽取相應的試題，生成作業任務單并發送至教師端；

S5：教師自主或系統自動將作業任務單派發至學生。

6.根據權利要求5所述的隨堂作業的推送方法，其特征在于，所述S2具體包括以下步驟：

S21：預先將教材中的核心知識點的掌握程度劃分為若干掌握級別，并對每一掌握級別對應設置一閾值范圍；

S22：預先將試題難度基準劃分為若干難度級別，并將每一難度級別與一掌握級別對應匹配；

S23：基于S22劃分好的若干難度級別，預先將試題庫中的試題進行分類，并將每一類中的試題與一難度級別進行對應綁定；

S24：在預設的第二時間閾值內，獲取當前教學的核心知識點的答題記錄中，其正確率數值，并將該正確率數值與閾值范圍比較，以獲取該核心知識點的掌握級別及相應的試題難度級別。

7.根據權利要求6所述的隨堂作業的推送方法，其特征在于，所述S3具體包括以下步驟：

S31：預先自主配置每次隨堂作業應派發的作業題目的總量；

S32：基于S21劃分好的若干掌握級別和S22劃分好的試題難度級別，為每一掌握級別預先自主配置一相應的試題難度配比K＝X₁：X₂：X₃…X_n，其中，X₁,X₂,…,X_n分別與一難度級別對應；

S33：依據下式計算每一核心知識點應派發的試題數量S；

S34：依據下式計算每一核心知識點中的每個難度級別的試題數量M_i。

8.根據權利要求5所述的隨堂作業的推送方法，其特征在于，所述S4中從試題庫中自動抽取相應的試題時，優先抽取學生未做過的試題。