[發(fā)明專利]一種用于學生資料分類管理裝置

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 202110455594.5
• 申請日: 2021-04-26
• 公開（公告）號: CN113068946A
• 公開（公告）日: 2021-07-06
• 發(fā)明（設計）人: 李海濤
• 申請（專利權）人: 日照職業(yè)技術學院
• 主分類號: A47B63/00
• 分類號: A47B63/00;A47B53/00;A47B51/00;A47B65/00;A47B97/00
• 代理公司: 合肥市科融知識產(chǎn)權代理事務所(普通合伙) 34126
• 代理人: 慕朝利

本發(fā)明一種用于學生資料分類管理裝置，包括管理底座，管理底座外側頂部左右兩側對稱有支撐立板，兩組支撐立板頂部固定有安裝頂板，兩組支撐立板之間均勻設置有資料放置板，管理底座頂部分別位于兩組支撐立板左右兩側固定有螺桿安裝箱，兩組螺桿安裝箱內(nèi)腔豎直設置有轉(zhuǎn)動螺桿，管理底座內(nèi)腔底部安裝有伺服電機，伺服電機頂部輸出端套接有主動斜齒輪，主動斜齒輪左右兩側分別嚙合有第一從動斜齒輪，本發(fā)明裝置能夠快速方便的對不同高度上的資料放置板上的資料進行取放，有效防止資料在資料放置板發(fā)生傾倒，有效防止資料隨意亂放，在拿取的時候需要花費大量的時間進行尋找。

技術領域

本發(fā)明學生資料領域，具體涉及一種用于學生資料分類管理裝置。

背景技術

在對學生的資料批改過后需要將其放置，現(xiàn)有的學生資料分類管理裝置存在不足之處，一是不能夠快速方便的對不同高度上的資料放置板上的資料進行取放，二是資料在資料放置板容易發(fā)生傾倒，三是在拿取的時候需要花費大量的時間進行尋找。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的在于克服現(xiàn)有技術中存在的上述問題，提供一種用于學生資料分類管理裝置。

為實現(xiàn)上述技術目的，達到上述技術效果，本發(fā)明是通過以下技術方案實現(xiàn)：

一種用于學生資料分類管理裝置，包括管理底座，所述管理底座外側頂部左右兩側對稱有支撐立板，兩組所述支撐立板頂部固定有安裝頂板，兩組所述支撐立板之間均勻設置有資料放置板，所述管理底座頂部分別位于兩組支撐立板左右兩側固定有螺桿安裝箱，兩組所述螺桿安裝箱內(nèi)腔豎直設置有轉(zhuǎn)動螺桿，所述管理底座內(nèi)腔底部安裝有伺服電機，所述伺服電機頂部輸出端套接有主動斜齒輪，所述主動斜齒輪左右兩側分別嚙合有第一從動斜齒輪，兩組所述第一從動斜齒輪互相遠離一側套接有連接轉(zhuǎn)桿，兩組所述連接轉(zhuǎn)桿互相遠離一端套接有第二從動斜齒輪，兩組所述轉(zhuǎn)動螺桿底部均固定有轉(zhuǎn)動連桿，所述轉(zhuǎn)動連桿底部分別貫穿螺桿安裝箱底部、管理底座頂部并套接有第三從動斜齒輪，所述第三從動斜齒輪和第二從動斜齒輪相互嚙合，兩組所述轉(zhuǎn)動螺桿外壁螺接套設有升降滑套，兩組所述升降滑套相對端固定有升降支撐板。

優(yōu)選地，每組所述資料放置板頂端中部固定有支撐隔板，每組所述資料放置板頂部位于支撐隔板左右兩側均開設有連接滑槽，每組所述連接滑槽上滑動連接有資料卡板，每組所述資料卡板均通過抵接彈簧和支撐隔板左右兩端彈性連接。

優(yōu)選地，兩組所述支撐立板互相遠離一端側壁開設有固定滑槽，兩組所述升降支撐板相對端固定有和固定滑槽滑動連接的移動滑塊。

優(yōu)選地，每組所述支撐隔板正向外側均貼附有分類標號。

優(yōu)選地，所述管理底座內(nèi)腔左右兩側對稱固定連接套桿，所述連接套桿頂部通過連接軸座和轉(zhuǎn)動連桿外壁轉(zhuǎn)動套接。

優(yōu)選地，兩組所述螺桿安裝箱相對端側壁開設有供升降支撐板上下升降的空腔。

優(yōu)選地，兩組所述轉(zhuǎn)動螺桿頂部通過連接轉(zhuǎn)軸和螺桿安裝箱內(nèi)腔頂部轉(zhuǎn)動連接。

優(yōu)選地，兩組所述升降支撐板頂部開設有腳踏槽。

優(yōu)選地，兩組所述固定滑槽的高度高于每組所述支撐隔板的高度總和。

有益效果：

1、能夠快速方便的對不同高度上的資料放置板上的資料進行取放。

2、有效防止資料在資料放置板發(fā)生傾倒。

3、有效防止資料隨意亂放，在拿取的時候需要花費大量的時間進行尋找。

當然，實施本發(fā)明的任一產(chǎn)品并不一定需要同時達到以上的所有優(yōu)點。

附圖說明