[發明專利]智慧教育網校管理方法及系統

在審

• 申請號: 202110377421.6
• 申請日: 2021-04-08
• 公開（公告）號: CN113191596A
• 公開（公告）日: 2021-07-30
• 發明（設計）人: 范駿
• 申請（專利權）人: 南京鑫宏博教育科技有限公司
• 主分類號: G06Q10/06
• 分類號: G06Q10/06;G06Q50/20;G07C1/10;G08B7/06;G08B21/24
• 代理公司: 江蘇長德知識產權代理有限公司 32478
• 代理人: 劉傳玉

本發明提供的一種智慧教育網校管理方法及系統，涉及智慧校園技術，通過教室的每個座位上設置有采集模塊和提示模塊，教室的講臺處設有管理模塊，管理模塊上展示有教室對應的電子座位，學生配帶有手環，手環上設有標識碼，且每個學生的標識碼不同；將手環靠近座位對應的采集模塊；基于采集模塊采集標識碼，對標識碼進行解析處理，獲取標識碼中的姓名和學號；在管理模塊對應的電子座位處，展示姓名和學號；接收用戶基于管理模塊生成的觸發信號，并將觸發信號傳輸給對應的提示模塊，其中，觸發信號內包含一個標識碼；提示模塊接收觸發信號后對學生進行聲光提示的技術方案，老師可以直接叫出每個學生的名字，使得老師處于主動狀態。

技術領域

本發明涉及智慧校園技術，尤其涉及一種智慧教育網校管理方法及系統。

背景技術

智慧校園指的是以物聯網為基礎的智慧化的校園工作、學習和生活一體化環境，這個一體化環境以各種應用服務系統為載體，將教學、科研、管理和校園生活進行充分融合。2010年，浙江大學提出建設一個“令人激動”的“智慧校園”。這幅藍圖描繪的是：無處不在的網絡學習、融合創新的網絡科研、透明高效的校務治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。簡而言之，“要做一個安全、穩定、環保、節能的校園。

目前，大學生上課的教室不固定，且一起上課的人數眾多，座位也不固定，另外，學生與老師交流較少，在上課過程中，老師需要提問某個座位上的同學，或者某個座位上的同學調皮時，經常出現老師無法叫出學生名字的情況，從而使得老師處于被動狀態。

發明內容

本發明實施例提供一種智慧教育網校管理方法及系統，可以讓老師明了得知座位上每個同學的信息，使老師處于主動。

本發明實施例的第一方面，提供一種智慧教育網校管理方法，教室的每個座位上設置有采集模塊和提示模塊，教室的講臺處設有管理模塊，所述管理模塊上展示有教室對應的電子座位，學生配帶有手環，所述手環上設有標識碼，且每個學生的所述標識碼不同；

所述方法包括：

在學生入座后，將手環靠近座位對應的所述采集模塊；

基于所述采集模塊采集所述標識碼，對所述標識碼進行解析處理，獲取所述標識碼中的姓名和學號；

在所述管理模塊對應的所述電子座位處，展示所述姓名和所述學號；

接收用戶基于所述管理模塊生成的觸發信號，并將所述觸發信號傳輸給對應的所述提示模塊，其中，所述觸發信號內包含一個所述標識碼；

所述提示模塊接收所述觸發信號后對學生進行聲光提示。

可選地，在第一方面的一種可能實現方式中，所述接收用戶基于所述管理模塊生成的觸發信號，包括：

接收用戶基于所述管理模塊對所述電子座位的點擊處理，生成所述觸發信號。

可選地，在第一方面的一種可能實現方式中，所述管理系統還包括有隨機模塊；

所述接收用戶基于所述管理模塊生成的觸發信號，包括：

接收用戶基于所述隨機模塊生成的隨機抽取信息，基于所述隨機抽取信息和預設規則，從多個含有標識碼的電子座位中抽取一個生成所述觸發信號。

可選地，在第一方面的一種可能實現方式中，所述預設規則包括：

建立集合{電子座位x1、電子座位x2…電子座位xn},所述集合中的所述電子座位均含有所述標識碼；

將在預設時間內被抽中的所述電子座位從集合中刪除，生成集合{電子座位x1、電子座位x2…電子座位x(n-y)},其中，y代表在預設時間內被抽中的所述電子座位數量；

基于所述隨機抽取信息，從集合{電子座位x1、電子座位x2…電子座位 x(n-y)}中抽取一個，生成所述觸發信號。