[發(fā)明專(zhuān)利]電表示教板有效
申請(qǐng)?zhí)枺?/td> | 202110369967.7 | 申請(qǐng)日: | 2021-04-02 |
公開(kāi)(公告)號(hào): | CN113096503B | 公開(kāi)(公告)日: | 2023-05-16 |
發(fā)明(設(shè)計(jì))人: | 李新亞 | 申請(qǐng)(專(zhuān)利權(quán))人: | 李新亞 |
主分類(lèi)號(hào): | G09B23/18 | 分類(lèi)號(hào): | G09B23/18 |
代理公司: | 暫無(wú)信息 | 代理人: | 暫無(wú)信息 |
地址: | 422800 湖南省*** | 國(guó)省代碼: | 湖南;43 |
權(quán)利要求書(shū): | 查看更多 | 說(shuō)明書(shū): | 查看更多 |
摘要: | |||
搜索關(guān)鍵詞: | 表示 | ||
本發(fā)明涉及一種電表示教板,其含三個(gè)彼此獨(dú)立且無(wú)結(jié)構(gòu)聯(lián)系的萬(wàn)用表示教板(1)、伏特表示教板(8)和安培表示教板(14)。電表示教板上繪制的電表正面圖像遠(yuǎn)大于實(shí)物圖像,結(jié)構(gòu)清晰,一目了然;電表示教板重量輕,攜帶方便,不費(fèi)力;電表示教板上起示教作用的雖然是繪制的電表正面圖像,但電表上的活動(dòng)構(gòu)件,在電表示教板上依然可動(dòng),生動(dòng)形象;電表示教板的示教效果勝于電表、電表掛圖和多媒體教具;電表示教板造價(jià)低,易于普及,受益者眾;電表示教板,能對(duì)學(xué)生的視覺(jué)產(chǎn)生強(qiáng)刺激,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,能取得較好教學(xué)效果,能提高教學(xué)效率,能減輕教師的勞動(dòng)強(qiáng)度。
技術(shù)領(lǐng)域
本發(fā)明涉及一種電表示教板,尤其是能對(duì)學(xué)生的視覺(jué)產(chǎn)生強(qiáng)刺激,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,能取得較好教學(xué)效果,能提高教學(xué)效率,能減輕教師的勞動(dòng)強(qiáng)度的電表示教板。
背景技術(shù)
電表,有的學(xué)生見(jiàn)過(guò),但很少有學(xué)生摸過(guò)。教師講授電表的使用,學(xué)生缺乏感性認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)起來(lái)困難重重。
教師把電表帶進(jìn)教室,由于體積太小,坐前排的學(xué)生看不清刻度和指針,坐后排的學(xué)生只看到大致輪廓。
把電表畫(huà)到紙上制成掛圖。看掛圖比看實(shí)物清楚,知道哪里是指針,哪里是接線柱。但掛圖是死的,教師說(shuō)指針偏轉(zhuǎn),掛圖上的指針卻不動(dòng)。講與圖配合不協(xié)同,教學(xué)效果大打折扣。
隨著科技的發(fā)展,多媒體教學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。教師肩背電腦,手提攝像機(jī),走進(jìn)教室后,抓緊時(shí)間開(kāi)機(jī)、預(yù)熱、掛幕布。
多媒體教學(xué)是好,但有缺點(diǎn)。
其一,幕布把黑板中間遮蓋大半,黑板的板書(shū)功能基本喪失;臨時(shí)收起幕布,騰出黑板,需要時(shí)再展開(kāi)幕布,雖然可行,但耗時(shí);幕布掛到墻角,但對(duì)角學(xué)生偏著頭或斜著眼睛看,很不舒服。
其二,準(zhǔn)備時(shí)間較長(zhǎng),學(xué)生需要耐心等待,教學(xué)時(shí)間沒(méi)有充分利用。
其三,學(xué)生視覺(jué)享受多,思維活動(dòng)少。
其四,耗電量大。
其五,投資較大。
發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明要解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種,能對(duì)學(xué)生的視覺(jué)產(chǎn)生強(qiáng)刺激,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,能取得較好教學(xué)效果,能提高教學(xué)效率,能減輕教師的勞動(dòng)強(qiáng)度的電表示教板。
為解決上述技術(shù)問(wèn)題,本發(fā)明的技術(shù)方案是這樣的:
一種電表示教板,其為初中或高中物理教師在課堂教學(xué)或課外輔導(dǎo)中,向?qū)W生傳授電表使用方法的教具。
該電表示教板,含三個(gè)彼此獨(dú)立且無(wú)結(jié)構(gòu)聯(lián)系的萬(wàn)用表示教板、伏特表示教板和安培表示教板。
該萬(wàn)用表示教板,含萬(wàn)用表示教底板、該萬(wàn)用表示教底板白色外表面上繪制的萬(wàn)用表正面圖像和表筆。
該萬(wàn)用表示教底板,其為矩形輕質(zhì)板,其用軟磁材料制作,其外表面的面積遠(yuǎn)大于萬(wàn)用表正面的面積;該繪制的萬(wàn)用表正面圖像遠(yuǎn)大于萬(wàn)用表的正面圖像。
該繪制的萬(wàn)用表正面圖像上,機(jī)械調(diào)零螺絲的圖形,用可繞機(jī)械調(diào)零軸旋轉(zhuǎn),但不能沿軸向移動(dòng)的機(jī)械調(diào)零圓板替代,該機(jī)械調(diào)零軸固定連接在該萬(wàn)用表示教底板的相應(yīng)位置上。
該繪制的萬(wàn)用表正面圖像上,歐姆調(diào)零旋鈕的圖形,用可繞歐姆調(diào)零軸旋轉(zhuǎn),但不能沿軸向移動(dòng)的歐姆調(diào)零圓板替代,該歐姆調(diào)零軸固定連接在該萬(wàn)用表示教底板的相應(yīng)位置上。
該繪制的萬(wàn)用表正面圖像上,量程選擇開(kāi)關(guān)的圖形,用可繞量程選擇軸旋轉(zhuǎn),但不能沿軸向移動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán)替代,該轉(zhuǎn)盤(pán)的形狀與該量程選擇開(kāi)關(guān)實(shí)物的形狀相同,該量程選擇軸固定連接在該萬(wàn)用表示教底板的相應(yīng)位置上。
該專(zhuān)利技術(shù)資料僅供研究查看技術(shù)是否侵權(quán)等信息,商用須獲得專(zhuān)利權(quán)人授權(quán)。該專(zhuān)利全部權(quán)利屬于李新亞,未經(jīng)李新亞許可,擅自商用是侵權(quán)行為。如果您想購(gòu)買(mǎi)此專(zhuān)利、獲得商業(yè)授權(quán)和技術(shù)合作,請(qǐng)聯(lián)系【客服】
本文鏈接:http://www.szxzyx.cn/pat/books/202110369967.7/2.html,轉(zhuǎn)載請(qǐng)聲明來(lái)源鉆瓜專(zhuān)利網(wǎng)。
- 同類(lèi)專(zhuān)利
- 專(zhuān)利分類(lèi)