[發(fā)明專利]一種識(shí)別學(xué)生頭部姿態(tài)的檢測(cè)方法

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 202110267258.8
• 申請(qǐng)日: 2021-03-11
• 公開（公告）號(hào): CN113112770B
• 公開（公告）日: 2022-05-17
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 張瑞厚;趙端富;余澤江;方青成;朱啟
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 合肥視其佳科技有限公司
• 主分類號(hào): G08B21/24
• 分類號(hào): G08B21/24
• 代理公司: 安徽華晟智恒知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 34193
• 代理人: 吳玉芳

本發(fā)明中公開了一種識(shí)別學(xué)生頭部姿態(tài)的檢測(cè)方法，涉及教育技術(shù)領(lǐng)域；具體包括主座體，所述主座體的內(nèi)部頂端設(shè)置有收納槽，且收納槽的內(nèi)部阻尼滑動(dòng)有活動(dòng)座，收納槽的兩側(cè)均設(shè)置有活動(dòng)槽，所述活動(dòng)座的內(nèi)部轉(zhuǎn)動(dòng)安裝有支撐桿，且支撐桿的頂部固定安裝有副座體，所述副座體的側(cè)面安裝有識(shí)別檢測(cè)機(jī)構(gòu)。本發(fā)明中采用非接觸式的檢測(cè)方法，檢測(cè)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)的頭部姿態(tài)，且通過(guò)學(xué)生的頭部輪廓、五官特征和雙肩特征，根據(jù)頭部輪廓與雙肩之間的間距和角度、耳部輪廓的水平度和間距、眼部輪廓的水平度和間距、學(xué)生眼部、鼻和嘴部之間的間距和角度變化，判斷學(xué)生的頭部姿態(tài)，提高識(shí)別的準(zhǔn)確性。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及教育技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種識(shí)別學(xué)生頭部姿態(tài)的檢測(cè)方法。

背景技術(shù)

近視是屈光不正的一種。當(dāng)眼在調(diào)節(jié)放松狀態(tài)下，平行光線進(jìn)入眼內(nèi)，其聚焦在視網(wǎng)膜之前，這導(dǎo)致視網(wǎng)膜上不能形成清晰像，稱為近視眼，近年來(lái)，我國(guó)近視發(fā)生率呈明顯上升趨勢(shì)，近視已成為影響我國(guó)國(guó)民尤其是青少年眼健康的重大公共衛(wèi)生問(wèn)題。這類最常見的眼科疾病被列為世界三大疾病之一，長(zhǎng)期近距離用眼者的近視發(fā)生率較高，這也是我國(guó)青少年近視高發(fā)的主要原因。如果再疊加上環(huán)境照明不佳、閱讀字跡過(guò)小或模糊不清、持續(xù)閱讀時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、缺乏戶外活動(dòng)等因素，更加促使近視的發(fā)生與發(fā)展。

許多的學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中無(wú)法保持正確的坐姿，長(zhǎng)時(shí)間的不良姿勢(shì)容易造成學(xué)生近視，目前，許多家長(zhǎng)利用背戴式的坐姿寶強(qiáng)行的糾正學(xué)生坐姿，長(zhǎng)時(shí)間佩戴不舒適，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，且學(xué)生在進(jìn)行不同的學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，其頭部姿態(tài)是不同的，利用單一的姿態(tài)寶無(wú)法適應(yīng)學(xué)生進(jìn)行不同的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

有鑒于此，本發(fā)明提供一種識(shí)別學(xué)生頭部姿態(tài)的檢測(cè)方法，以解決上述現(xiàn)有技術(shù)中存在的技術(shù)問(wèn)題。

發(fā)明內(nèi)容

基于背景技術(shù)存在的技術(shù)問(wèn)題，本發(fā)明提出了一種識(shí)別學(xué)生頭部姿態(tài)的檢測(cè)方法。

本發(fā)明提出的一種識(shí)別學(xué)生頭部姿態(tài)的檢測(cè)方法，包括以下步驟：

第一步，識(shí)別學(xué)生頭部姿態(tài)需要用到一種識(shí)別檢測(cè)裝置，其識(shí)別檢測(cè)裝置包括主座體，所述主座體的內(nèi)部頂端設(shè)置有收納槽，且收納槽的內(nèi)部阻尼滑動(dòng)有活動(dòng)座，收納槽的兩側(cè)均設(shè)置有活動(dòng)槽，所述活動(dòng)座的內(nèi)部轉(zhuǎn)動(dòng)安裝有支撐桿，且支撐桿的頂部固定安裝有副座體，所述副座體的側(cè)面安裝有識(shí)別檢測(cè)機(jī)構(gòu)，且副座體的表面固定安裝有開關(guān)，所述主座體的內(nèi)部底端安裝有處理器和供電機(jī)構(gòu)，且主座體的側(cè)面設(shè)置有警示機(jī)構(gòu)，處理器的內(nèi)部設(shè)置有信息儲(chǔ)存模塊，所述活動(dòng)座的內(nèi)部頂端轉(zhuǎn)動(dòng)安裝有角度傳感器，且角度傳感器的檢測(cè)部外側(cè)固定安裝有半齒輪盤，支撐桿安裝于半齒輪盤的頂部，所述活動(dòng)座的內(nèi)部固定安裝有驅(qū)動(dòng)馬達(dá)，且驅(qū)動(dòng)馬達(dá)的輸出軸通過(guò)齒輪與半齒輪盤底部嚙合連接；

第二步，將識(shí)別檢測(cè)裝置放置于桌面上，將識(shí)別檢測(cè)機(jī)構(gòu)正對(duì)學(xué)生面部，學(xué)生端坐后開啟識(shí)別檢測(cè)裝置，通過(guò)識(shí)別檢測(cè)機(jī)構(gòu)錄入正確的頭部姿態(tài)信息，且在記錄正確姿態(tài)信息時(shí)，可以根據(jù)學(xué)生正在進(jìn)行的活動(dòng)，進(jìn)行分批次記錄，且針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，設(shè)置成不同的檢測(cè)模式；

第三步，在錄入正確的頭部姿態(tài)后，根據(jù)學(xué)生的身高和頭部的活動(dòng)姿態(tài)，設(shè)置頭部前傾、左傾和右傾的角度閾值，且設(shè)置學(xué)生活動(dòng)頭部時(shí)的時(shí)間閾值，在超過(guò)設(shè)置的頭部前傾、左傾和右傾角度閾值、時(shí)間閾值，識(shí)別檢測(cè)裝置進(jìn)行報(bào)警，有效提醒學(xué)生恢復(fù)正確姿態(tài)；

第四步，在應(yīng)用時(shí)，將識(shí)別檢測(cè)裝置放置于桌面上，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇相應(yīng)的模式，將副座體抬起，開啟開關(guān)，識(shí)別檢測(cè)機(jī)構(gòu)攝入學(xué)生的頭部姿態(tài)信息，在學(xué)生的頭部出現(xiàn)前傾、左傾和右傾時(shí)，處理器反饋信息至驅(qū)動(dòng)馬達(dá)，通過(guò)驅(qū)動(dòng)馬達(dá)帶動(dòng)副座體和支撐桿做與學(xué)生頭部相同方向的轉(zhuǎn)動(dòng)，且未達(dá)到設(shè)置的頭部前傾、左傾和右傾角度閾值、時(shí)間閾值時(shí)，學(xué)生可以通過(guò)余光觀察識(shí)別檢測(cè)裝置上段副座體的姿態(tài)，即可了解自身頭部的姿態(tài)，可以及時(shí)的糾正無(wú)意識(shí)的頭部錯(cuò)誤姿態(tài)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；