[發明專利]一種識別學生頭部姿態的檢測方法

有效

• 申請號: 202110267258.8
• 申請日: 2021-03-11
• 公開（公告）號: CN113112770B
• 公開（公告）日: 2022-05-17
• 發明（設計）人: 張瑞厚;趙端富;余澤江;方青成;朱啟
• 申請（專利權）人: 合肥視其佳科技有限公司
• 主分類號: G08B21/24
• 分類號: G08B21/24
• 代理公司: 安徽華晟智恒知識產權代理事務所(普通合伙) 34193
• 代理人: 吳玉芳

1.一種識別學生頭部姿態的檢測方法，其特征在于，包括以下步驟：

第一步，識別學生頭部姿態需要用到一種識別檢測裝置，其識別檢測裝置包括主座體（1），所述主座體（1）的內部頂端設置有收納槽（8），且收納槽（8）的內部阻尼滑動有活動座（10），收納槽（8）的兩側均設置有活動槽（9），所述活動座（10）的內部轉動安裝有支撐桿（4），且支撐桿（4）的頂部固定安裝有副座體（5），所述副座體（5）的側面安裝有識別檢測機構（7），且副座體（5）的表面固定安裝有開關（6），所述主座體（1）的內部底端安裝有處理器和供電機構，且主座體（1）的側面設置有警示機構，處理器的內部設置有信息儲存模塊，所述活動座（10）的內部頂端轉動安裝有角度傳感器（12），且角度傳感器（12）的檢測部外側固定安裝有半齒輪盤（11），支撐桿（4）安裝于半齒輪盤（11）的頂部，所述活動座（10）的內部固定安裝有驅動馬達（13），且驅動馬達（13）的輸出軸通過齒輪與半齒輪盤（11）底部嚙合連接；

第二步，將識別檢測裝置放置于桌面上，將識別檢測機構（7）正對學生面部，學生端坐后開啟識別檢測裝置，通過識別檢測機構（7）錄入正確的頭部姿態信息，且在記錄正確姿態信息時，可以根據學生正在進行的活動，進行分批次記錄，且針對學生的學習活動，設置成不同的檢測模式；

第三步，在錄入正確的頭部姿態后，根據學生的身高和頭部的活動姿態，設置頭部前傾、左傾和右傾的角度閾值，且設置學生活動頭部時的時間閾值，在超過設置的頭部前傾、左傾和右傾角度閾值、時間閾值，識別檢測裝置進行報警，有效提醒學生恢復正確姿態；

第四步，在應用時，將識別檢測裝置放置于桌面上，根據學生的學習內容選擇相應的模式，將副座體（5）抬起，開啟開關（6），識別檢測機構（7）攝入學生的頭部姿態信息，在學生的頭部出現前傾、左傾和右傾時，處理器反饋信息至驅動馬達（13），通過驅動馬達（13）帶動副座體（5）和支撐桿（4）做與學生頭部相同方向的轉動，且未達到設置的頭部前傾、左傾和右傾角度閾值、時間閾值時，學生可以通過余光觀察識別檢測裝置上段副座體（5）的姿態，即可了解自身頭部的姿態，可以及時的糾正無意識的頭部錯誤姿態，養成良好的學習習慣；

第五步，在應用時，當學生的頭部姿態超過設置的頭部前傾、左傾和右傾角度閾值、時間閾值時，影響學習或者身體正常發育時，警示機構及時的發出警告，及時的糾正坐姿，保持良好的學習習慣，且家長和老師可以根據反饋的信息，了解學生在學習時的習慣，可以及時、準確的進行糾正。

2.根據權利要求1所述的一種識別學生頭部姿態的檢測方法，其特征在于，所述識別檢測機構（7）為攝像機或紅外人體感應器。

3.根據權利要求1所述的一種識別學生頭部姿態的檢測方法，其特征在于，所述警示機構包括音頻模塊（3）、顯示屏和排列分布的指示燈珠（2），且警示機構與處理器電性連接。

4.根據權利要求1所述的一種識別學生頭部姿態的檢測方法，其特征在于，所述供電機構包括USBmini接口、Type-c接口或Lightning接口。

5.根據權利要求4所述的一種識別學生頭部姿態的檢測方法，其特征在于，所述供電機構還包括設置于主座體（1）內部的蓄電池。

6.根據權利要求1所述的一種識別學生頭部姿態的檢測方法，其特征在于，所述主座體（1）的內部設置有無線網絡模塊，且無線網絡模塊通過無線網絡與手機信號連接。

7.根據權利要求1-6任意一項所述的一種識別學生頭部姿態的檢測方法，其特征在于，所述主座體（1）和副座體（5）均為筒狀結構，且主座體（1）和副座體（5）相互靠近的一側外徑尺寸相同。

8.根據權利要求1-6任意一項所述的一種識別學生頭部姿態的檢測方法，其特征在于，所述主座體（1）和副座體（5）均為盒狀結構，且主座體（1）和副座體（5）相互靠近的一側外徑尺寸相同。

9.根據權利要求1所述的一種識別學生頭部姿態的檢測方法，其特征在于，所述記錄姿態信息時，記錄學生的頭部輪廓、五官特征和雙肩特征，根據頭部輪廓與雙肩之間的間距和角度、耳部輪廓的水平度和間距、眼部輪廓的水平度和間距、學生眼部、鼻和嘴部之間的間距和角度變化，判斷學生的頭部姿態。