[發(fā)明專利]一種人工智能自適應(yīng)互動教學(xué)系統(tǒng)

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 202110233978.2
• 申請日: 2021-03-03
• 公開（公告）號: CN112991849A
• 公開（公告）日: 2021-06-18
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 鐘亞英
• 申請（專利權(quán)）人: 鐘亞英
• 主分類號: G09B5/14
• 分類號: G09B5/14;H04L29/08;H04N7/18
• 代理公司: 北京輕創(chuàng)知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 11212
• 代理人: 劉紅陽

1.一種人工智能自適應(yīng)互動教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于，包括：教學(xué)互動端，

所述教學(xué)互動端用于接收學(xué)生所觸發(fā)的學(xué)習(xí)任務(wù)，并將觸發(fā)指令發(fā)送給云端；

所述云端用于接收所述教學(xué)互動端的觸發(fā)指令，并根據(jù)所述教學(xué)互動端的觸發(fā)指令進(jìn)行驗證；

根據(jù)驗證結(jié)果下發(fā)教學(xué)任務(wù)執(zhí)行指令給教學(xué)互動端，所述教學(xué)互動端根據(jù)教學(xué)任務(wù)執(zhí)行指令執(zhí)行教學(xué)任務(wù)。

2.如權(quán)利要求1所述的一種人工智能自適應(yīng)互動教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于，所述教學(xué)互動端包括：音頻采集模塊、圖像采集模塊、音頻處理模塊和圖像處理模塊，

所述圖像采集模塊用于采集圖像信息，并將圖像信息傳輸給圖像處理模塊；

所述音頻采集模塊用于采集音頻信息，并將音頻信息傳輸給音頻處理模塊；

所述音頻處理模塊和所述圖像處理模塊將接收到的音頻信息和圖像信息進(jìn)行模數(shù)轉(zhuǎn)換為數(shù)字音頻信息和數(shù)字圖像信息；

所述數(shù)字音頻信息和所述數(shù)字圖像信息用于傳輸給CPU；

所述CPU根據(jù)數(shù)字音頻信息和數(shù)字圖像信息進(jìn)行信息提取并分區(qū)形成多個信息塊；所述信息塊用于CPU對學(xué)生的音頻信息和圖像信息進(jìn)行判斷，并根據(jù)判斷結(jié)果對學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行調(diào)整。

3.如權(quán)利要求2所述的一種人工智能自適應(yīng)互動教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于，所述CPU通過預(yù)存信息和各所述信息塊進(jìn)行對比；

所述預(yù)存信息包括第一預(yù)存信息和第二預(yù)存信息，所述第一預(yù)存信息為學(xué)生錄入的預(yù)存信息，所述第二預(yù)存信息為多個云端下發(fā)的多個教學(xué)互動端預(yù)存的學(xué)生信息；

所述信息塊和所述第二預(yù)存信息一致時，則會再次和第一預(yù)存信息進(jìn)行對比；

若所述預(yù)存信息和所述信息塊的信息對比一致，則CPU通過云端調(diào)取新的學(xué)習(xí)任務(wù)；若第一預(yù)存信息和所述信息塊的信息對比不一致，則CPU啟動第一提示模塊；

若第二預(yù)存信息和所述信息塊的信息對比不一致，則CPU啟動第二提示模塊。

4.如權(quán)利要求3所述的一種人工智能自適應(yīng)互動教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于，所述CPU通過預(yù)存信息和各所述信息塊進(jìn)行對比，還包括：

步驟1：獲取所述第一預(yù)存信息，構(gòu)建所述第一預(yù)存信息的信息特征模型：

其中，β(w_i)表示第i個第一預(yù)存信息的數(shù)據(jù)包的權(quán)重函數(shù)；w_i表示第i個第一預(yù)存信息的數(shù)據(jù)包的權(quán)重；p_i(d1_j)表示第i個第一預(yù)存信息的數(shù)據(jù)包的數(shù)據(jù)量；d1_ij表示第i個第一預(yù)存信息的數(shù)據(jù)包的第j種語意特征；i＝1，2，3，……n，n表示第一預(yù)存信息的數(shù)據(jù)包的個數(shù)；j＝1，2，3，……m，m表示第一預(yù)存信息的語意特征的個數(shù)；

步驟2：獲取預(yù)先設(shè)置的第二預(yù)存信息，構(gòu)建所述第二預(yù)存信息的信息特征模型：

其中，β(r_k)表示第二預(yù)存信息的數(shù)據(jù)包的權(quán)重函數(shù)；r_k表示第g個第二預(yù)存信息的數(shù)據(jù)包的權(quán)重；p_g(d2_gl)表示第g個第二預(yù)存信息的數(shù)據(jù)包的數(shù)據(jù)量；d2_gl表示第g個第二預(yù)存信息的數(shù)據(jù)包的第l種語意特征；g＝1，2，3，……k，k表示第二預(yù)存信息的數(shù)據(jù)包的個數(shù)；l＝1，2，3，……h(huán)，h表示第二預(yù)存信息的語意特征的個數(shù)；

步驟3：根據(jù)所述第一預(yù)存信息的信息特征模型和第二預(yù)存信息的信息特征模型的信息模型，構(gòu)建一致性對比模型：

其中，X表示信息塊的信息特征模型；B1表示第一預(yù)存信息的判斷模型；B2表示第一預(yù)存信息的判斷模型；當(dāng)B2＜1時，表示信息塊和所述第二預(yù)存信息不一致，當(dāng)B2≥1時，表示信息塊和所述第二預(yù)存信息不一致。

5.如權(quán)利要求3所述的一種人工智能自適應(yīng)互動教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于，所述第一預(yù)存信息包括音頻信息中的頻率、幅度；

所述第二預(yù)存信息包括：響度、音調(diào)、音色；

所述第一提示模塊用于提示音頻采集模塊的音頻信息錄入信息和學(xué)習(xí)任務(wù)的音頻信息不一致；

所述第二提示模塊用于提示音頻采集模塊的音頻信息是否與預(yù)存的錄入人音頻信息一致。