[發(fā)明專利]一種基于編程能力評估的創(chuàng)新能力評估方法

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 202110227461.2
• 申請日: 2021-03-01
• 公開（公告）號: CN112966921A
• 公開（公告）日: 2021-06-15
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 劉志偉;方小雷;顏?zhàn)?/a>;陳凱
• 申請（專利權(quán)）人: 上海近嶼智能科技有限公司
• 主分類號: G06Q10/06
• 分類號: G06Q10/06;G06Q10/10;G06F21/60;G06F21/62;G06F8/70;G06F11/36
• 代理公司: 北京知果之信知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 11541
• 代理人: 卜榮麗

本發(fā)明公開了一種基于編程能力評估的創(chuàng)新能力評估方法，其步驟包括：S1：建立題庫，設(shè)置評估試題，評估試題設(shè)有兩套，分別為基礎(chǔ)能力測試題和綜合評估測試題，將評估試題存儲在題庫中并做加密處理；S2：調(diào)出基礎(chǔ)能力測試題，對程序員的基礎(chǔ)編程能力進(jìn)行測試，應(yīng)聘程序員的測試結(jié)果上傳到評估系統(tǒng)，對測試結(jié)果做多維度分析，得到多維度分析結(jié)果。本基于編程能力評估的創(chuàng)新能力評估方法，采用基礎(chǔ)能力測試題對編程人員進(jìn)行初步篩選，再采用綜合能力測試題對編程人員的能力做進(jìn)一步評估，判斷編程人員編程過程中的認(rèn)真程度并對能力上限進(jìn)行評估，結(jié)合上述綜合評估判斷編程人員是否通過評估測試，可更好的評估找到所需的編程人員。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及編程能力評估技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種基于編程能力評估的創(chuàng)新能力評估方法。

背景技術(shù)

開始進(jìn)行編程學(xué)習(xí)前，需要對已有的編程思想、編程能力進(jìn)行綜合評估，以確定的初始編程能力狀態(tài)。

學(xué)習(xí)過程中，準(zhǔn)確的評估編程能力可以為教研團(tuán)隊(duì)、班主任老師、助教老師提供客觀、可靠、真實(shí)的管理依據(jù)，針對能力成長與期望有所偏差的，采取適當(dāng)?shù)拇龠M(jìn)措施。

軟件行業(yè)的企事業(yè)單位在用工招聘時，需要獲悉的編程能力信息，因而對該信息的綜合性、準(zhǔn)確性、實(shí)用性有了更嚴(yán)格的要求，對企業(yè)產(chǎn)品上線需要編程員參與，從設(shè)計(jì)到上線，編程員要經(jīng)歷從看到原型后建立自己的思維邏輯到產(chǎn)品上線前調(diào)整BUG反復(fù)試錯和調(diào)整，一個產(chǎn)品的創(chuàng)新性，跟前期邏輯思維的建立有著很大的關(guān)系，在根據(jù)編程能力，將邏輯思維以代碼的形式展示出來，創(chuàng)造性的思維代表著公司的活力，因此在招聘時，不僅要測試編程員的編程能力，還要測試其創(chuàng)新能力。

由于編程能力有波動性和測量模糊性，難以準(zhǔn)確全面的對其編程能力進(jìn)行評估。其主要原因是：

1.當(dāng)前面試測試題獲取的信息結(jié)構(gòu)單一，一般為純上機(jī)或紙面答題，不能全面獲知學(xué)員真實(shí)的編程能力。

2.上機(jī)練習(xí)、考試時，在編程過程中的諸多有價值信息沒有進(jìn)行提取(如單位時間編譯嘗試次數(shù)、快捷鍵使用頻率，相似代碼的抽取程度等)，大多是獲取了編程結(jié)果信息后只進(jìn)行簡單的正誤判斷，這樣估算得到的編程能力信息粒度過大。

3.由于面試系統(tǒng)問題對面試結(jié)果造成偏差影響，且沒有綜合平時編程練習(xí)過程的表現(xiàn)進(jìn)行評估，因而無法真實(shí)、客觀、全面體現(xiàn)的編程能力。

需要對編程員編寫的程序在實(shí)際應(yīng)用的可行性進(jìn)行評估，為此，提出一種基于編程能力評估的創(chuàng)新能力評估方法。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的在于提供一種基于編程能力評估的創(chuàng)新能力評估方法，采用基礎(chǔ)能力測試題測試進(jìn)行初步篩選，再采用綜合能力測試題進(jìn)一步評估，使得評估更加全面，通過綜合能力測試題對編程人員評估，可更好的評估找到所需的編程人員，解決了現(xiàn)有技術(shù)中的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：一種基于編程能力評估的創(chuàng)新能力評估方法，其步驟包括：

S1：建立題庫：設(shè)置評估試題，評估試題設(shè)有兩套，將評估試題存儲在題庫中并做加密處理；

S2：調(diào)出第一套能力測試題，對程序員的基礎(chǔ)編程能力進(jìn)行測試，應(yīng)聘程序員的測試結(jié)果上傳到正確率評估系統(tǒng)，對測試結(jié)果的創(chuàng)新點(diǎn)多維度分析，得到多維度分析的結(jié)果；

S3：根據(jù)多維度分析結(jié)果生成雷達(dá)圖，根據(jù)雷達(dá)圖對分析得到的結(jié)果進(jìn)行綜合評估，判定是否在規(guī)定的時間內(nèi)完成測試且正確程度是否達(dá)到設(shè)定值，根據(jù)判定結(jié)果進(jìn)行分級，依據(jù)評估結(jié)果分別標(biāo)記為“A”、“B”、“C”、“D”，“A”代表正確率程度超過80％以上，“B”代表創(chuàng)新程度超過60％以上，“C”代表正確率程度超過40％以上，“D”代表正確率程度超過20％以上；