[發(fā)明專(zhuān)利]一種互動(dòng)課堂系統(tǒng)及其方法有效
| 申請(qǐng)?zhí)枺?/td> | 202110054301.2 | 申請(qǐng)日: | 2021-01-15 |
| 公開(kāi)(公告)號(hào): | CN112837574B | 公開(kāi)(公告)日: | 2023-04-07 |
| 發(fā)明(設(shè)計(jì))人: | 張?chǎng)?/a>;廖黔渝;杜劍峰 | 申請(qǐng)(專(zhuān)利權(quán))人: | 中科遠(yuǎn)見(jiàn)(重慶)科技有限公司 |
| 主分類(lèi)號(hào): | G09B5/14 | 分類(lèi)號(hào): | G09B5/14;H04N7/18 |
| 代理公司: | 重慶強(qiáng)大凱創(chuàng)專(zhuān)利代理事務(wù)所(普通合伙) 50217 | 代理人: | 康奇剛 |
| 地址: | 401121 重慶市渝北區(qū)*** | 國(guó)省代碼: | 重慶;50 |
| 權(quán)利要求書(shū): | 查看更多 | 說(shuō)明書(shū): | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 一種 互動(dòng) 課堂 系統(tǒng) 及其 方法 | ||
本發(fā)明涉及多媒體課堂技術(shù)領(lǐng)域,具體為一種互動(dòng)課堂系統(tǒng)及其方法,該系統(tǒng)包括:講師終端,用于向多媒體網(wǎng)關(guān)發(fā)送課堂多媒體數(shù)據(jù);學(xué)生終端,用于接收多媒體網(wǎng)關(guān)分發(fā)的課堂多媒體數(shù)據(jù)以及互動(dòng)多媒體數(shù)據(jù)并進(jìn)行顯示播放;多媒體網(wǎng)關(guān),多媒體網(wǎng)關(guān)包括多媒體課程建立模塊、課程設(shè)置模塊、多媒體課程加入模塊、課堂多媒體獲取模塊、互動(dòng)模塊以及多媒體分發(fā)模塊;多媒體分發(fā)模塊內(nèi)存儲(chǔ)有多媒體分發(fā)矩陣,多媒體分發(fā)模塊用于根據(jù)多媒體分發(fā)矩陣將課堂多媒體數(shù)據(jù)分發(fā)輸出至學(xué)生終端,媒體云服務(wù)器,與多媒體網(wǎng)關(guān)連接。本申請(qǐng)的一種互動(dòng)課堂系統(tǒng)及其方法,能夠解決現(xiàn)有技術(shù)存在的無(wú)法進(jìn)行多場(chǎng)地同步教學(xué)互動(dòng),無(wú)法進(jìn)行單獨(dú)的分發(fā)調(diào)控的問(wèn)題。
技術(shù)領(lǐng)域
本發(fā)明涉及多媒體課堂技術(shù)領(lǐng)域,具體為一種互動(dòng)課堂系統(tǒng)及其方法。
背景技術(shù)
隨著社會(huì)的發(fā)展,多媒體教學(xué)的應(yīng)用也日益普及。多媒體教學(xué)是一種采用多種電子教學(xué)媒體和傳統(tǒng)教學(xué)手段相結(jié)合的教學(xué)方式,因其具有圖文聲像并茂的特點(diǎn),并能從多角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒、注意力和興趣,而在校園被廣泛應(yīng)用。
現(xiàn)有多媒體教學(xué)系統(tǒng),主要是教師進(jìn)行投屏講解,缺乏互動(dòng),課堂氛圍較差,且僅僅用于一個(gè)教室內(nèi)部,無(wú)法實(shí)現(xiàn)多場(chǎng)地同步教學(xué)或同步互動(dòng),應(yīng)用場(chǎng)景有限;目前也有通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播的方式進(jìn)行跨場(chǎng)地互動(dòng)的方式,這種方式所有客戶(hù)端的學(xué)生看到的都是同一個(gè)視頻畫(huà)面或文檔內(nèi)容,靈活度較差,無(wú)法滿(mǎn)足實(shí)際的應(yīng)用需求,如進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí),現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)學(xué)生可以直觀查看實(shí)驗(yàn),則無(wú)需有相應(yīng)的視頻轉(zhuǎn)播,而網(wǎng)絡(luò)課堂的學(xué)生則需要查看相應(yīng)的視頻畫(huà)面內(nèi)容;又如,針對(duì)不同觀看渠道、不同付費(fèi)等級(jí)的學(xué)生或用戶(hù),需要對(duì)一些媒體流進(jìn)行分級(jí)處理,以保護(hù)重要數(shù)據(jù)和內(nèi)容,現(xiàn)有技術(shù)無(wú)法解決上述問(wèn)題,不利于進(jìn)行監(jiān)控?cái)U(kuò)展。
發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明意在提供一種互動(dòng)課堂系統(tǒng)及其方法,能夠解決現(xiàn)有技術(shù)存在的無(wú)法進(jìn)行多場(chǎng)地同步教學(xué)互動(dòng),無(wú)法進(jìn)行單獨(dú)的分發(fā)調(diào)控的問(wèn)題。
本申請(qǐng)?zhí)峁┤缦录夹g(shù)方案:
一種互動(dòng)課堂系統(tǒng),包括:
講師終端,所述講師終端與多媒體網(wǎng)關(guān)網(wǎng)絡(luò)連接,所述講師終端用于向多媒體網(wǎng)關(guān)發(fā)送課堂多媒體數(shù)據(jù),所述講師終端還用于接收多媒體網(wǎng)關(guān)分發(fā)的互動(dòng)多媒體數(shù)據(jù)并進(jìn)行顯示播放;
學(xué)生終端,所述學(xué)生終端用于接收多媒體網(wǎng)關(guān)分發(fā)的課堂多媒體數(shù)據(jù)以及互動(dòng)多媒體數(shù)據(jù)并進(jìn)行顯示播放;
多媒體網(wǎng)關(guān),所述多媒體網(wǎng)關(guān)包括多媒體課程建立模塊、課程設(shè)置模塊、多媒體課程加入模塊、課堂多媒體獲取模塊、互動(dòng)模塊以及多媒體分發(fā)模塊;
所述多媒體課程建立模塊用于根據(jù)講師終端的請(qǐng)求建立多媒體課程;
所述課程設(shè)置模塊用于根據(jù)講師終端的請(qǐng)求對(duì)設(shè)備接入多媒體課程的接入權(quán)限進(jìn)行設(shè)置;
所述多媒體課程加入模塊用于根據(jù)學(xué)生終端的請(qǐng)求以及接入權(quán)限將學(xué)生終端加入多媒體課程;
所述課堂多媒體獲取模塊用于獲取講師端發(fā)送的課堂多媒體數(shù)據(jù);
所述互動(dòng)模塊用于接收講師終端和學(xué)生終端發(fā)送的互動(dòng)請(qǐng)求,并根據(jù)互動(dòng)信息生成互動(dòng)多媒體數(shù)據(jù);
所述多媒體分發(fā)模塊內(nèi)存儲(chǔ)有多媒體分發(fā)矩陣,所述多媒體分發(fā)模塊用于根據(jù)多媒體分發(fā)矩陣將課堂多媒體數(shù)據(jù)分發(fā)輸出至學(xué)生終端;所述多媒體分發(fā)模塊還用于將互動(dòng)多媒體數(shù)據(jù)分發(fā)輸出至講師終端和學(xué)生終端;所述多媒體分發(fā)模塊還用于將課堂多媒體數(shù)據(jù)以及互動(dòng)多媒體數(shù)據(jù)上傳至媒體云服務(wù)器;
媒體云服務(wù)器,所述多媒體網(wǎng)關(guān)與媒體云服務(wù)器連接,所述媒體云服務(wù)器包括遠(yuǎn)程多媒體分發(fā)模塊,所述遠(yuǎn)程多媒體分發(fā)模塊用于將多媒體網(wǎng)關(guān)上傳的課堂多媒體數(shù)據(jù)或互動(dòng)多媒體數(shù)據(jù)根據(jù)媒體分發(fā)矩陣分發(fā)至其他多媒體網(wǎng)關(guān)。
進(jìn)一步,所述互動(dòng)多媒體數(shù)據(jù)包括彈幕互動(dòng)數(shù)據(jù)、私信數(shù)據(jù)、在線(xiàn)問(wèn)答數(shù)據(jù)、在線(xiàn)投票數(shù)據(jù)。
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