[發明專利]一種有利于提高英語教學效率的英語教學用具

在審

• 申請號: 202110048628.9
• 申請日: 2021-01-14
• 公開（公告）號: CN112863253A
• 公開（公告）日: 2021-05-28
• 發明（設計）人: 梁彬
• 申請（專利權）人: 北方工業大學
• 主分類號: G09B1/06
• 分類號: G09B1/06;G09B19/06;B43L1/00;B43L21/04
• 代理公司: 北京勁創知識產權代理事務所(普通合伙) 11589
• 代理人: 王闖

本發明涉及英語教學用具技術領域，公開了一種有利于提高英語教學效率的英語教學用具，所述第一安裝板和第二安裝板之間固接有緊固桿，所述展示板的外側固接有控制器，所述展示板的前側安裝有描繪機構，且展示板的上表面開設有卡接槽，所述展示板的前表面上下兩側邊緣處分別開設有第一限位槽和第二限位槽，且展示板的內部安裝有清潔機構。本發明通過描繪機構可以對將字母槽緊貼在展示板上，教師再通過記號筆在字母槽內進行描繪，從而描繪出相應的字母，方便臺下學生觀看，同時也有利于學生對標準英文字母進行書寫和練習，使得英文書寫更加規范和整潔，提高了教師的教學效率以及學生的學習興趣。

技術領域

本發明涉及英語教學用具技術領域，具體是一種有利于提高英語教學效率的英語教學用具。

背景技術

英語教學是指，對于英語是或者不是第一語言的人進行教授英語的過程，英語教學涉及多種專業理論知識，包括語言學、第二語言習得、詞匯學、句法學、文體學、語料庫理論、認知心理學等內容，英語教學是一個循序漸進的過程，無論是對于英語是或者不是第一語言的人來說，英語學習在全球化快速發展的今天都是至關重要的。

但是現有的英語教學用具較為單一，難以提高教師的教學效率以及學生的學習興趣，而且當展示板上的內容需要清除時，大多通過人工進行擦拭，費時費力，影響實際教學。因此，本領域技術人員提供了一種有利于提高英語教學效率的英語教學用具，以解決上述背景技術中提出的問題。

發明內容

本發明的目的在于提供一種有利于提高英語教學效率的英語教學用具，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：

一種有利于提高英語教學效率的英語教學用具，包括展示板，所述展示板的下表面兩側邊緣處分別固接有第一支撐桿和第二支撐桿，所述第一支撐桿的底端延其自身長度方向上固接有與其自身相互垂直的第一安裝板，所述第二支撐桿的底端延其自身長度方向上固接有與其自身相互垂直的第二安裝板，所述第一安裝板和第二安裝板之間固接有緊固桿，所述展示板的外側固接有控制器，所述展示板的前側安裝有描繪機構，且展示板的上表面開設有卡接槽，所述描繪機構包括卡接塊、卡接板、限位管、限位圓盤、復位彈簧、字母槽和塑料條，所述限位管的頂部嵌入安裝有與其自身滑動連接的卡接板，且限位管的底端固接有塑料條，所述塑料條的前表面上貫通有字母槽，所述限位管的內部連接有復位彈簧，且限位管的內部還滑動連接有限位圓盤，所述卡接板的一端上固接有卡接塊，所述展示板的前表面上下兩側邊緣處分別開設有第一限位槽和第二限位槽，且展示板的內部安裝有清潔機構，所述清潔機構包括清潔板、清潔墊、活動板、螺紋桿、伺服電機、第一緊固板和第二緊固板，所述伺服電機固接在展示板的外側，且伺服電機的驅動端貫穿展示板的外側并連接有螺紋桿，所述螺紋桿的一端通過軸承轉動連接在展示板的內壁上，且螺紋桿的外部螺紋套接有活動板，所述活動板的頂端延其自身長度方向上固接有第一緊固板，且活動板的底端延其自身長度方向上固接有第二緊固板，所述第一緊固板的一端和第二緊固板的一端之間固接有清潔板，所述清潔板的后表面上固接有清潔墊。

作為本發明再進一步的方案：所述卡接塊活動卡合在卡接槽的內部，所述卡接塊和卡接槽均為圓柱狀，所述卡接板為“L”形結構。

作為本發明再進一步的方案：所述復位彈簧的一端連接在限位圓盤的下表面中心處，所述卡接板的底端固接在限位圓盤的上表面中心處。

作為本發明再進一步的方案：所述塑料條的數量為四個，四個所述塑料條上的字母槽數量均相等，所述塑料條的后表面貼合在展示板的前表面上。

作為本發明再進一步的方案：所述塑料條的底端活動連接在展示板的下表面邊緣處，所述塑料條的長度小于展示板的長度，所述字母槽為鏤空狀。

作為本發明再進一步的方案：所述第一緊固板滑動連接在第一限位槽的內部，且第一緊固板的一端延伸至展示板的內部，所述第二緊固板滑動連接在第二限位槽的內部，且第二緊固板的一端延伸至展示板的內部。