[發明專利]一種有利于提高教學效率的英語教學用具

在審

• 申請號: 202110044202.6
• 申請日: 2021-01-13
• 公開（公告）號: CN112820173A
• 公開（公告）日: 2021-05-18
• 發明（設計）人: 趙濛
• 申請（專利權）人: 西安外事學院
• 主分類號: G09B19/06
• 分類號: G09B19/06;B43L13/02
• 代理公司: 西安匯智創想知識產權代理有限公司 61247
• 代理人: 蘇蓓

1.一種有利于提高教學效率的英語教學用具，包括方環(2)、圓桿(3)、和方塊(11)，其特征在于：所述方環(2)內壁的頂部和底部分別與圓桿(3)的頂部和底部固定連接，所述圓桿(3)的數量為兩個，兩個所述圓桿(3)的表面分別活動套接有第一滑塊(4)和第二滑塊(5)，所述圓桿(3)的表面設置有鎖止機構(6)，所述第一滑塊(4)和第二滑塊(5)的相對面分別與導向架(7)的相對兩側固定連接，所述第二滑塊(5)遠離所述導向架(7)的一側與方環(2)的內壁活動連接，所述第二滑塊(5)上設置有止位機構(8)，所述方環(2)的內壁間隔設置有與所述止位機構(8)適配的多個凹槽(9)；

所述導向架(7)上活動套接有盒體(10)，方塊(11)可拆卸安裝在所述盒體(10)上，所述方塊(11)遠離所述盒體(10)的端面上凹陷形成用于插接粉筆本體(1)的定位槽(12)，所述定位槽(12)設置有四個，四個所述定位槽(12)平行等間距設置，且四個所述定位槽(12)的內部均設置有粉筆本體(1)，所述導向架(7)包括導向桿(701)和側板(702)，所述導向桿(701)和側板(702)的數量均為兩個，兩個所述側板(702)的相對面分別與兩個導向桿(701)的兩端固定連接，所述盒體(10)活動套接在導向桿(701)的表面，所述第一滑塊(4)和第二滑塊(5)分別固定連接在兩個側板(702)的背離面。

2.根據權利要求1所述的一種有利于提高教學效率的英語教學用具，其特征在于：所述方環(2)的底部固定連接有第一支撐腿(13)，所述第一支撐腿(13)的表面固定連接有平板(14)，所述平板(14)的下表面固定連接有第二支撐腿(15)，所述第二支撐腿(15)位于第一支撐腿(13)的正面，所述第一支撐腿(13)和第二支撐腿(15)的底部均固定連接有萬向輪(16)，所述平板(14)的上表面固定連接有擋環(17)。

3.根據權利要求1所述的一種有利于提高教學效率的英語教學用具，其特征在于：所述鎖止機構(6)包括螺栓(601)、鎖緊塊(602)和腔體(603)，所述腔體(603)設置在第一滑塊(4)上，所述鎖緊塊(602)位于所述腔體(603)中，所述腔體(603)遠離導向架(7)的內側壁上設有與螺栓(601)適配的螺紋通孔，所述螺栓(601)穿過螺紋通孔伸入所述腔體(603)中并與所述鎖緊塊(602)連接，所述鎖緊塊(602)遠離所述螺栓(601)的一端與圓桿(3)貼合。

4.根據權利要求3所述的一種有利于提高教學效率的英語教學用具，其特征在于：所述螺栓(601)遠離所述鎖緊塊(602)的一端設有旋鈕帽(18)，所述旋鈕帽(18)的表面設置有防滑紋。

5.根據權利要求3所述的一種有利于提高教學效率的英語教學用具，其特征在于：所述鎖緊塊(602)遠離圓桿(3)的一側鑲嵌有套接在螺栓(601)上的軸承(19)，所述螺栓(601)通過所述軸承(19)連接鎖緊塊(602)。

6.根據權利要求3所述的一種有利于提高教學效率的英語教學用具，其特征在于：所述鎖緊塊(602)靠近圓桿(3)的一側凸出設置有與所述卡槽(21)適配的卡塊(20)，所述卡塊(20)與卡槽(21)的內壁貼合。

7.根據權利要求1所述的一種有利于提高教學效率的英語教學用具，其特征在于：所述止位機構(8)包括圓槽(801)、止位塊(802)和彈簧(803)，所述圓槽(801)開設在第二滑塊(5)遠離導向架(7)的一側，所述圓槽(801)的內壁與止位塊(802)滑動連接，所述止位塊(802)的一側與凹槽(9)的內壁活動連接，所述止位塊(802)的另一側與彈簧(803)的一端固定連接，所述彈簧(803)的另一端與圓槽(801)內壁遠離凹槽(9)的一側固定連接。

8.根據權利要求1所述的一種有利于提高教學效率的英語教學用具，其特征在于：所述定位槽(12)的內壁鑲嵌有橡膠塊(22)，所述橡膠塊(22)表面靠近粉筆本體(1)的一側與粉筆本體(1)的表面活動連接。