[發明專利]一種智能閱讀跟蹤評價方法、系統、終端及存儲介質

在審

• 申請號: 202110038943.3
• 申請日: 2021-01-12
• 公開（公告）號: CN112733059A
• 公開（公告）日: 2021-04-30
• 發明（設計）人: 蘇榮
• 申請（專利權）人: 深圳市小熊創新科技有限公司
• 主分類號: G06F16/958
• 分類號: G06F16/958;G06Q50/20
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

1.一種智能閱讀跟蹤評價方法，其特征在于，包括以下步驟：

接收學生客戶端發送的賬號認證信息，開放課外閱讀書籍；

獲取所述學生客戶端發送的學生在所述學生客戶端的閱讀狀態信息；其中，所述閱讀狀態信息包括所閱讀書籍的書籍名稱、閱讀時長及閱讀進度；

根據所述閱讀進度判斷學生是否完成所述書籍的閱讀，若結果為是，則向所述學生客戶端發送與所述書籍對應的閱讀測試題目；

接收所述學生客戶端發送的學生在所述學生客戶端對所述閱讀測試題目的測試結果，并按照預定評價規則給出相應的評價結果。

2.如權利要求1所述的智能閱讀跟蹤評價方法，其特征在于，還包括以下步驟：

構建書籍等級體系，將所存儲的書籍進行等級分類；

建立與所述書籍等級體系一一對應的閱讀等級體系；其中，所述閱讀等級與學生的賬號進行綁定，根據所述閱讀等級向所述學生的賬號開放對應書籍等級及以下等級的書籍；

統計學生在所述學生客戶端閱讀書籍后所述評價結果，并按照預設的升級規則提升賬號的閱讀等級。

3.如權利要求2所述的智能閱讀跟蹤評價方法，其特征在于，還包括以下步驟：

獲取當學生完成一本書籍閱讀時在所述學生客戶端發送的閱讀筆記，并將所述閱讀筆記發送到教師客戶端；

獲取教師在所述教師客戶端對所述閱讀筆記的點評信息；其中，所述點評信息包括筆記評語及升級點；

將所述筆記評語發送到對應的所述學生客戶端，并將所述升級點根據預設的升級規則提升所述學生的賬號的閱讀等級。

4.如權利要求1所述的智能閱讀跟蹤評價方法，其特征在于，還包括以下步驟：

根據所述學生客戶端獲取學生在同一閱讀界面的停留時長；

判斷所述停留時長是否超過預設的時長閾值，若結果為是，則通過所述學生客戶端發出提醒，并記錄、統計超時次數。

5.一種智能閱讀跟蹤評價系統，包括多個學生客戶端，其特征在于，還包括：

賬號認證模塊，用于接收學生客戶端發送的賬號認證信息，開放課外閱讀書籍；

閱讀狀態獲取模塊，用于獲取所述學生客戶端發送的學生在所述學生客戶端的閱讀狀態信息；其中，所述閱讀狀態信息包括所閱讀書籍的書籍名稱、閱讀時長及閱讀進度；

閱讀進度判斷模塊，用于根據所述閱讀進度判斷學生是否完成所述書籍的閱讀，若結果為是，則向所述學生客戶端發送與所述書籍對應的閱讀測試題目；

閱讀測試模塊，用于接收所述學生客戶端發送的學生在所述學生客戶端對所述閱讀測試題目的測試結果，并按照預定評價規則給出相應的評價結果。

6.如權利要求5所述的智能閱讀跟蹤評價系統，其特征在于，還包括以下：

書籍等級分類模塊，用于構建書籍等級體系，將所存儲的書籍進行等級分類；

閱讀等級建立模塊，用于建立與所述書籍等級體系一一對應的閱讀等級體系；其中，所述閱讀等級與學生的賬號進行綁定，根據所述閱讀等級向所述學生的賬號開放對應書籍等級及以下等級的書籍；

閱讀等級提升模塊，用于統計學生在所述學生客戶端閱讀書籍后所述評價結果，并按照預設的升級規則提升賬號的閱讀等級。

7.如權利要求6所述的智能閱讀跟蹤評價系統，還包括教師客戶端，其特征在于，還包括：

筆記獲取模塊，用于獲取當學生完成一本書籍閱讀時在所述學生客戶端發送的閱讀筆記，并將所述閱讀筆記發送到教師客戶端；

筆記點評模塊，用于獲取教師在所述教師客戶端對所述閱讀筆記的點評信息；其中，所述點評信息包括筆記評語及升級點；

點評反饋模塊，用于將所述筆記評語發送到對應的所述學生客戶端，并將所述升級點根據預設的升級規則提升所述學生的賬號的閱讀等級。

8.如權利要求5所述的智能閱讀跟蹤評價系統，其特征在于，還包括：

停留時長獲取模塊，用于根據所述學生客戶端獲取學生在同一閱讀界面的停留時長；

時長判斷模塊，用于判斷所述停留時長是否超過預設的時長閾值，若結果為是，則通過所述學生客戶端發出提醒，并記錄、統計超時次數。