[發明專利]一種區域內校級差異系數計算方法及系統

在審

• 申請號: 202110006042.6
• 申請日: 2021-01-05
• 公開（公告）號: CN112581333A
• 公開（公告）日: 2021-03-30
• 發明（設計）人: 崔波
• 申請（專利權）人: 成都環博軟件有限公司
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20;G06Q10/06
• 代理公司: 成都言成諾知識產權代理事務所(特殊普通合伙) 51314
• 代理人: 張川

本發明涉及一種區域內校級差異系數計算方法及系統，所述差異系數計算方法包括：采集區域內每個學校m項資源配置數據，確定其中k項指標作為區域校級差異系數并對其中一些差異系數進行拆分；配置差異系數指標計算的原始值序列，根據原始值序列確定差異系數計算公式，并計算和統計區域內各校級之間的差異系數；生成義務教育優質均衡發展差異系數并進行展示。本發明的優點在于：方便采集區域內學校的差異系數指標，提高了工作效率，減少了工作人員負擔，且能夠保證數據的準確性，有效避地避免了數據錯誤。

技術領域

本發明涉及云計算技術領域，尤其涉及一種區域內校級差異系數計算方法及系統。

背景技術

現有通過人工統計的方法工作量大且數據的計算結果準確性不能保證；由于區域內學校類型繁多，數據冗長復雜，因此也會存在很多不足；比如每年的統計數值都需要重新配置；下發的配置數據需要進行保存操作，計算類型選擇之后也需要進行保存，多次操作加大了操作人員的負擔。

發明內容

本發明的目的在于克服現有技術的缺點，提供了一種區域內校級差異系數計算方法及系統，能夠自動下發采集不同類型學校差異系數指標，減少人工統計的負擔，避免造成數據錯誤。

所以學校在上報本校關于教師、設備、圖書、校舍等資源詳細時，需要不同的相關部門協作進行審核，為了提高工作效率，本部門只需要審核與自己相關的數據。人工對數據進行篩選整合的過程中可能不夠準確。辦公自動化對于相關工作人員來說，可以更專注在義務教育均衡發展的工作中，而不是將大部分精力用于數據的篩選和整合。

本發明的目的通過以下技術方案來實現：一種區域內校級差異系數計算方法，所述差異系數計算方法包括：

采集區域內每個學校m項資源配置數據，確定其中k項指標作為區域校級差異系數并對其中一些差異系數進行拆分；

配置差異系數指標計算的原始值序列，根據原始值序列確定差異系數計算公式，并計算和統計區域內各校級之間的差異系數；

生成義務教育優質均衡發展差異系數并進行展示。

進一步地，所述區域校級差異系數包括原始值不拆分指標和原始值拆分指標；所述原始值不拆分指標包括擁有高于規定學歷教師數、擁有縣級以上骨干教師數和擁有體育和藝術專任教師數；所述原始值拆分指標包括教學及輔助用房面積、體育運動場館面積、教學儀器設備值和擁有網絡多媒體教室數。

進一步地，所述區域校級差異系數包括單辦小學+一貫制小學部差異系數和單辦初中+一貫制初中部+高完中初中部差異系數；一貫制小學部和一貫制初中部的差異系數中的原始值拆分指標的拆分比例設置為1∶1.1；一貫制高完中的差異系數的原始值拆分指標的拆分比例設置為1∶1.2。

進一步地，所述配置差異系數指標計算的原始值序列，根據原始值序列確定差異系數計算公式，并計算和統計區域內各校級之間的差異系數包括：

確定某區域內第i個學校的總人數為P_i，以及該區域內學生總人數對第i個學校的原始值x_i進行求和并計算出區域學生該指標的平均值

根據第i個學校的原始值x_i和總人數P_i計算第i個學校指標值并根據所述區域學生該指標的平均值學校指標值X_i、總人數為P_i和該區域內學生總人數P_N計算該區域學生該指標標準差

根據所述該區域學生指標標準差S和該區域學生該指標的平均值計算該區域學生該指標差異系數

一種區域內校級差異系數計算系統，它包括數據配置計算模塊、數據填報模塊、數據審核模塊和數據顯示模塊；

所述數據配置計算模塊用于根據數據的配置計算規則比對填報的數據；