[實(shí)用新型]一種人文教育基礎(chǔ)教學(xué)教具

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 202022903022.2
• 申請日: 2020-12-04
• 公開（公告）號: CN213545672U
• 公開（公告）日: 2021-06-25
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 胡以仁
• 申請（專利權(quán)）人: 湖南中醫(yī)藥大學(xué)
• 主分類號: G09B23/10
• 分類號: G09B23/10;G09B23/12
• 代理公司: 北京風(fēng)雅頌專利代理有限公司 11403
• 代理人: 曾志鵬

1.一種人文教育基礎(chǔ)教學(xué)教具，包括臺座(1)，其特征在于：所述臺座(1)頂端的中間固定連接有天平基座(2)，所述天平基座(2)的頂端固定連接有分度盤(8)，所述分度盤(8)的中間活動(dòng)連接有橫梁(3)，所述橫梁(3)的前端固定安裝有游標(biāo)(4)，且橫梁(3)的左右兩側(cè)均開設(shè)有滑槽(5)，所述橫梁(3)前端的左右兩側(cè)均固定連接有力臂刻度尺(6)，且橫梁(3)的中央固定連接有指針(7)，所述橫梁(3)的左右兩端固定安裝有調(diào)平螺母(10),且橫梁(3)的左右兩側(cè)均活動(dòng)安裝有滑塊(11)，所述滑塊(11)的底端固定連接有支腳(13)，且滑塊(11)的頂端固定安裝有托爪(12)，所述托爪(12)的頂端放置有托盤(9)。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種人文教育基礎(chǔ)教學(xué)教具，其特征在于：所述臺座(1)的前端開設(shè)有介紹板(14)，且臺座(1)右端的前端活動(dòng)卡接有檢查蓋(15)，所述臺座(1)的后端開設(shè)有置物盒(17)，所述置物盒(17)的內(nèi)部放置有量杯和重物(16)。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種人文教育基礎(chǔ)教學(xué)教具，其特征在于：所述分度盤(8)分為前后兩塊薄板，且分度盤(8)后板的最高處設(shè)置有刻度盤，所述滑槽(5)的頂部放置有力臂刻度尺(6)，所述游標(biāo)(4)與橫梁(3)的兩處連接板在兩塊滑塊(11)的外側(cè)，所述滑塊(11)活動(dòng)套接在滑槽(5)中，所述天平基座(2)頂部開有U型槽，所述支腳(13)深入至U型槽中，所述天平基座(2)頂端的天平結(jié)構(gòu)除游標(biāo)(4)以外完全對稱，所述游標(biāo)(4)由游碼和標(biāo)尺組成。

4.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種人文教育基礎(chǔ)教學(xué)教具，其特征在于：所述介紹板(14)包括有十三根轉(zhuǎn)軸(141)，十三根所述轉(zhuǎn)軸(141)的兩端固定套接有十三組鏈輪(142)，十三組所述鏈輪(142)的外側(cè)嚙合有兩條鏈條(143)，十三根所述轉(zhuǎn)軸(141)的上端活動(dòng)套接有上壁(144)，且十三根轉(zhuǎn)軸(141)的中間固定安裝有十三塊三翻轉(zhuǎn)板(145)，十三根所述轉(zhuǎn)軸(141)的下端活動(dòng)套接有下壁(146)，所述下壁(146)的左端活動(dòng)套接有翻轉(zhuǎn)旋鈕(147)，所述上壁(144)和下壁(146)固定連接在臺座(1)內(nèi)部的前端。

5.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種人文教育基礎(chǔ)教學(xué)教具，其特征在于：所述介紹板(14)正面的面板設(shè)置為傾斜角為40°的傾斜面，所述置物盒(17)的頂部活動(dòng)連接有封蓋板，所述量杯和重物(16)的量杯在側(cè)壁上開有開口向下的溢水口。

6.根據(jù)權(quán)利要求4所述的一種人文教育基礎(chǔ)教學(xué)教具，其特征在于：所述介紹板(14)整體呈傾斜狀態(tài)固定連接在臺座(1)前端傾斜面板的內(nèi)部，十三組所述鏈輪(142)的上半部分與上壁(144)之間的十三根轉(zhuǎn)軸(141)上活動(dòng)套接有墊片，且十三組鏈輪(142)的下半部分與下壁(146)之間的十三根轉(zhuǎn)軸(141)上也活動(dòng)套接有墊片，所述三翻轉(zhuǎn)板(145)的橫截面為等邊三角形，且十三塊三翻轉(zhuǎn)板(145)經(jīng)過旋轉(zhuǎn)可組成一個(gè)向上的無縫隙的平面，所述翻轉(zhuǎn)旋鈕(147)的一部分穿過臺座(1)前端的右端開設(shè)的槽口突出于臺座(1)前端的傾斜表面。