[實用新型]一種應用學前教學的課堂互動學習裝置

有效

• 申請號: 202022796917.0
• 申請日: 2020-11-27
• 公開（公告）號: CN213920444U
• 公開（公告）日: 2021-08-10
• 發明（設計）人: 盧芝艷
• 申請（專利權）人: 德宏師范高等專科學校
• 主分類號: B43L1/04
• 分類號: B43L1/04;A47B97/04
• 代理公司: 北京盛凡智榮知識產權代理有限公司 11616
• 代理人: 劉省超

1.一種應用學前教學的課堂互動學習裝置，包括支撐架(1)和磁條(15)，其特征在于：所述支撐架(1)的上方固定有主黑板(2)，且主黑板(2)的上方設置有名卡放置盒(12)，所述名卡放置盒(12)的下端面固定有卡塊(13)，且卡塊(13)的外部連接有卡槽(14)，所述名卡放置盒(12)的左右兩側均設置有固定件(18)，且固定件(18)的另一端連接有限位柱(19)，所述主黑板(2)的左右兩側均連接有合頁(4)，且合頁(4)的另一端連接有副黑板(3)，所述磁條(15)設置于主黑板(2)的前端，且磁條(15)的前端固定有黑板擦(16)，所述支撐架(1)的下方固定有第一立柱(5)，且第一立柱(5)的內部設置有彈簧(8)，所述彈簧(8)的另一端連接有限位件(11)，且限位件(11)的外部設置有限位孔(10)，所述限位孔(10)的外部連接有第二立柱(6)，所述第二立柱(6)的下方固定有滑輪(7)，所述支撐架(1)的內部設置有雜物放置槽(17)，所述彈簧(8)的內部設置有導向桿(9)。

2.根據權利要求1所述的一種應用學前教學的課堂互動學習裝置，其特征在于：所述第一立柱(5)與第二立柱(6)之間為套接，且第一立柱(5)通過彈簧(8)、導向桿(9)、限位孔(10)和限位件(11)與第二立柱(6)之間構成卡合結構，并且限位孔(10)關于第二立柱(6)的外表面等距均勻分布，同時導向桿(9)貫穿于彈簧(8)的內部。

3.根據權利要求1所述的一種應用學前教學的課堂互動學習裝置，其特征在于：所述名卡放置盒(12)通過卡塊(13)和卡槽(14)與主黑板(2)之間構成卡合結構，且卡塊(13)與卡槽(14)的外形結構相吻合。

4.根據權利要求1所述的一種應用學前教學的課堂互動學習裝置，其特征在于：所述主黑板(2)與固定件(18)之間為銷接，且固定件(18)與限位柱(19)之間為活動連接。

5.根據權利要求1所述的一種應用學前教學的課堂互動學習裝置，其特征在于：所述主黑板(2)通過合頁(4)與副黑板(3)之間構成轉動結構，且副黑板(3)關于主黑板(2)的豎直中心線軸呈對稱分布，并且主黑板(2)與支撐架(1)之間為固定連接，同時副黑板(3)和主黑板(2)的材質均設置為磁性黑板。

6.根據權利要求1所述的一種應用學前教學的課堂互動學習裝置，其特征在于：所述磁條(15)與黑板擦(16)之間為固定連接，且黑板擦(16)通過磁條(15)與主黑板(2)之間為磁性連接。

7.根據權利要求1所述的一種應用學前教學的課堂互動學習裝置，其特征在于：所述雜物放置槽(17)與支撐架(1)之間為焊接，且雜物放置槽(17)的結構設置為三角形結構。