[實用新型]一種教育用微格教學(xué)操作臺

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 202022323975.1
• 申請日: 2020-10-19
• 公開（公告）號: CN213092542U
• 公開（公告）日: 2021-04-30
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 張弢
• 申請（專利權(quán)）人: 張家口學(xué)院
• 主分類號: G09B5/00
• 分類號: G09B5/00;H05K7/20;H05K7/14
• 代理公司: 北京鼎德寶專利代理事務(wù)所(特殊普通合伙) 11823
• 代理人: 牟炳彥

1.一種教育用微格教學(xué)操作臺，包括框架（1）和工作臺（2），所述工作臺（2）位于框架（1）內(nèi)，其特征在于，所述框架（1）內(nèi)壁滑動連接有第四支撐板（3），所述框架（1）底部內(nèi)壁分別固定連接有電機(jī)（4）、第三支撐板（106）和微格教學(xué)主機(jī)（7），所述電機(jī)（4）輸出端固定連接有第一轉(zhuǎn)動軸（401），所述第一轉(zhuǎn)動軸（401）上固定連接有曲軸（403），所述框架（1）內(nèi)壁固定連接有活塞（5），所述活塞（5）與曲軸（403）之間轉(zhuǎn)動連接，所述第三支撐板（106）側(cè)壁轉(zhuǎn)動連接有螺紋桿（10），所述螺紋桿（10）與第一轉(zhuǎn)動軸（401）之間連接有傳動機(jī)構(gòu)，所述螺紋桿（10）螺紋連接有螺紋塊（1002），所述螺紋塊（1002）上轉(zhuǎn)動連接有升降桿（11），所述升降桿（11）遠(yuǎn)離螺紋塊（1002）一端與第四支撐板（3）之間轉(zhuǎn)動連接，所述框架（1）內(nèi)設(shè)有噴頭（602），所述活塞（5）與噴頭（602）之間連接有管道（6）。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教育用微格教學(xué)操作臺，其特征在于,所述傳動機(jī)構(gòu)包括第一斜齒輪（402）、第二斜齒輪（801）、第三斜齒輪（901）和第四斜齒輪（1001），所述第一斜齒輪（402）固定連接在第一轉(zhuǎn)動軸（401），所述框架（1）底部固定連接有氣缸（8），所述第二斜齒輪（801）轉(zhuǎn)動連接在氣缸（8）輸出端上，所述框架（1）底部轉(zhuǎn)動連接有第二轉(zhuǎn)動軸（9），所述第三斜齒輪（901）固定連接在第二轉(zhuǎn)動軸（9）上，所述第四斜齒輪（1001）固定連接在螺紋桿（10）上，所述第三斜齒輪（901）與第四斜齒輪（1001）嚙合連接。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教育用微格教學(xué)操作臺，其特征在于，所述工作臺（2）固定連接在第四支撐板（3）上，所述工作臺（2）上分別設(shè)有顯示屏（201）和控制面板（202），所述框架（1）內(nèi)壁設(shè)有滑槽（103），所述第四支撐板（3）在滑槽（103）內(nèi)滑動。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教育用微格教學(xué)操作臺，其特征在于，所述框架（1）內(nèi)壁固定連接有第二支撐板（105），所述噴頭（602）固定連接在第二支撐板（105）底部，所述管道（6）內(nèi)設(shè)有單向閥（601）。

5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教育用微格教學(xué)操作臺，其特征在于，所述框架（1）內(nèi)壁固定連接有第一支撐板（104），所述第一支撐板（104）上固定連接有壓力傳感器（12）。

6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教育用微格教學(xué)操作臺，其特征在于，所述第三支撐板（106）側(cè)壁固定連接有導(dǎo)向桿（1003），所述螺紋塊（1002）與導(dǎo)向桿（1003）滑動連接。

7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教育用微格教學(xué)操作臺，其特征在于，所述框架（1）頂部連接有蓋板（107），所述蓋板（107）上固定連接有把手（102），所述框架（1）底部固定連接有支撐座（101）。