[實(shí)用新型]一種智慧教室用的適應(yīng)性調(diào)節(jié)教學(xué)黑板

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 202021253062.0
• 申請(qǐng)日: 2020-06-30
• 公開（公告）號(hào): CN212322450U
• 公開（公告）日: 2021-01-08
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 朱玉榮;湯鵬飛;項(xiàng)維軍;劉家杏
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 安徽文香信息技術(shù)有限公司
• 主分類號(hào): G09B5/02
• 分類號(hào): G09B5/02;B43L1/04;F16M11/04;F16M11/08;F16M11/18;G05D3/12
• 代理公司: 合肥洪雷知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 34164
• 代理人: 郎海云

1.一種智慧教室用的適應(yīng)性調(diào)節(jié)教學(xué)黑板，包括正向電子白板(1)，所述正向電子白板(1)上裝設(shè)有圖像采集傳輸機(jī)構(gòu)(4)，其特征在于：

所述正向電子白板(1)的兩側(cè)對(duì)稱活動(dòng)設(shè)置有斜向邊位顯示板(2)；

所述斜向邊位顯示板(2)上嵌入設(shè)置有顯示屏(3)；

所述正向電子白板(1)的后方設(shè)置有后側(cè)固定支架(5)；

所述后側(cè)固定支架(5)上對(duì)稱裝設(shè)有一對(duì)第一后位動(dòng)力裝置(6)；

所述第一后位動(dòng)力裝置(6)的輸出端連接有第一伸縮連桿(7)；

所述后側(cè)固定支架(5)的前側(cè)安裝有第二前位動(dòng)力裝置(9)；

所述第二前位動(dòng)力裝置(9)與正向電子白板之間連接有第二支撐框架(10)；

所述第二支撐框架(10)內(nèi)設(shè)有與第二前位動(dòng)力裝置(9)輸出端相連的第二驅(qū)動(dòng)組件(11)；

所述第二支撐框架(10)上活動(dòng)安裝有第二調(diào)節(jié)連板(13)；

所述第二調(diào)節(jié)連板(13)上開設(shè)有與第二驅(qū)動(dòng)組件(11)中的齒輪結(jié)構(gòu)嚙合連接的第二齒口(14)；

所述斜向邊位顯示板(2)的后側(cè)設(shè)有邊板后側(cè)安裝槽(16)；

所述第一伸縮連桿(7)的端側(cè)設(shè)有活動(dòng)安裝在邊板后側(cè)安裝槽(16)內(nèi)的第三卡入邊塊(17)；

所述斜向邊位顯示板(2)的端側(cè)位置設(shè)有廣角紅外傳感裝置(21)和垂向紅外傳感裝置(22)。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種智慧教室用的適應(yīng)性調(diào)節(jié)教學(xué)黑板，其特征在于：

所述后側(cè)固定支架(5)的兩端都設(shè)有成對(duì)的開設(shè)有導(dǎo)向孔的第一導(dǎo)向支板(8)；

所述第一伸縮連桿(7)活動(dòng)穿過第一導(dǎo)向支板(8)。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種智慧教室用的適應(yīng)性調(diào)節(jié)教學(xué)黑板，其特征在于：

所述第二支撐框架(10)上開設(shè)有與第二調(diào)節(jié)連板(13)相配合的第二導(dǎo)向通槽(12)；

所述第二支撐框架(10)的第二導(dǎo)向通槽(12)內(nèi)設(shè)有用于導(dǎo)向支撐第二調(diào)節(jié)連板(13)的第二端側(cè)導(dǎo)輪(15)。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種智慧教室用的適應(yīng)性調(diào)節(jié)教學(xué)黑板，其特征在于：

所述斜向邊位顯示板(2)的邊板后側(cè)安裝槽(16)內(nèi)壁上開設(shè)有第三內(nèi)側(cè)導(dǎo)向槽(18)；

所述第三卡入邊塊(17)上固定連接有一對(duì)與第三內(nèi)側(cè)導(dǎo)向槽(18)相配合的第三固定邊板(19)；

所述第三固定邊板(19)的兩側(cè)都活動(dòng)安裝有卡入第三內(nèi)側(cè)導(dǎo)向槽(18)內(nèi)的第三導(dǎo)向輪(20)。

5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種智慧教室用的適應(yīng)性調(diào)節(jié)教學(xué)黑板，其特征在于：

所述垂向紅外傳感裝置(22)的紅外傳感方向?yàn)樾毕蜻呂伙@示板(2)的垂向方向。