[實用新型]一種培養兒童比較思維的學具

有效

• 申請號: 202021108297.0
• 申請日: 2020-06-16
• 公開（公告）號: CN212112769U
• 公開（公告）日: 2020-12-08
• 發明（設計）人: 周利君
• 申請（專利權）人: 重慶第二師范學院
• 主分類號: G09B1/06
• 分類號: G09B1/06;G09B1/08;B43L1/00
• 代理公司: 北京中仟知識產權代理事務所(普通合伙) 11825
• 代理人: 田江飛

本實用新型公開了一種培養兒童比較思維的學具，包括底座，所述底座的上表面固定連接有伸長支撐桿，所述伸長支撐桿的表面套接有支撐套筒，所述支撐套筒的頂端固定連接有安裝連接板，所述安裝連接板的下表面通過鉸鏈分別轉動連接有寫字板和游戲板，所述游戲板的正面開設有放置槽，所述游戲板的正面固定安裝有磁鐵，所述磁鐵的表面設置有游戲對照板。該培養兒童比較思維的學具，通過設置游戲對照板和游戲塊，游戲塊上的內容與游戲對照板的內容一一對應，通過尋找游戲塊與游戲對照板作比較的過程，讓孩子自己判斷兩者的相同點和不同點，鍛煉和培養孩子的比較思維，從而實現培養兒童比較思維的效果。

技術領域

本實用新型涉及教學輔助用品技術領域，具體為一種培養兒童比較思維的學具。

背景技術

現在的爸爸媽媽都比較重視寶寶的早期教育，0-7歲的是兒童大腦發育最快的時期，如果這時能夠豐富兒童的生活，針對兒童的年齡特點給予正確的教育，就能加速兒童智力的發展，為良好的行為習慣和個性品質的形成奠定基礎。

我們不可能期望幾歲的寶寶用意志和努力來學習，但只要父母發現了孩子的興趣，且有目的地引導孩子，他們也可以長時間地專注于一項活動，而目前的教學用具，缺少培養孩子比較思維的功能，針對這一缺陷，我們提出一種培養兒童比較思維的學具。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種培養兒童比較思維的學具，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種培養兒童比較思維的學具，包括底座，所述底座的上表面固定連接有伸長支撐桿，所述伸長支撐桿的表面套接有支撐套筒，所述支撐套筒的表面分別螺紋連接有第一鎖緊螺栓和第二鎖緊螺栓，所述第一鎖緊螺栓的一端延伸至支撐套筒內與伸長支撐桿搭接，所述支撐套筒的頂端固定連接有安裝連接板，所述安裝連接板的下表面通過鉸鏈分別轉動連接有寫字板和游戲板，所述游戲板的正面開設有放置槽，所述游戲板的正面固定安裝有磁鐵，所述磁鐵的表面設置有游戲對照板，所述寫字板和游戲板的側面均轉動連接有支撐板，所述支撐板的表面開設有矩形槽，所述矩形槽的內壁與第二鎖緊螺栓滑動連接，所述底座的上表面設置有收納盒，所述收納盒設置在游戲板放置槽的正下方，所述收納盒的內部放置有若干游戲塊，所述底座的下表面螺紋連接有可調腳墊。

優選的，所述游戲板放置槽的數量為若干個，且放置槽規則布置在游戲對照板的四周。

優選的，所述游戲對照板與磁鐵相吸附，所述游戲對照板正面的四周設置有若干第一標簽，且若干第一標簽與游戲板放置槽一一對應。

優選的，所述游戲塊呈正方體結構，且游戲塊的六個面均設置有第二標簽，所述游戲塊的型號尺寸與游戲板放置槽相適配。

優選的，所述支撐板的數量為四個，且四個支撐板分別設置在寫字板和游戲板的兩側。

優選的，所述可調腳墊的底部設置有降噪橡膠墊，所述可調腳墊的數量為四個，且四個可調腳墊分別設置在底座下表面的四角。

有益效果

本實用新型提供了一種培養兒童比較思維的學具，具備以下有益效果：

1.該培養兒童比較思維的學具，通過設置底座和可調腳墊，使該學具放置更加穩定，通過設置支撐板和第二鎖緊螺栓，可以調整寫字板和游戲板的角度，通過設置游戲對照板和游戲塊，參照游戲對照板上的第一標簽，尋找與第一標簽相對應游戲塊，然后將游戲塊放置在游戲板上的放置槽內，游戲塊上的內容與游戲對照板的內容一一對應，通過尋找游戲塊與游戲對照板作比較的過程，讓孩子自己判斷兩者的相同點和不同點，鍛煉和培養孩子的比較思維，從而實現培養兒童比較思維的效果。