[實用新型]一種心理學教學展示裝置

有效

• 申請號: 202021000816.1
• 申請日: 2020-06-04
• 公開（公告）號: CN211979907U
• 公開（公告）日: 2020-11-20
• 發明（設計）人: 楊雪
• 申請（專利權）人: 黔南民族幼兒師范高等專科學校
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06;G09B19/00;B43L1/00
• 代理公司: 北京盛凡智榮知識產權代理有限公司 11616
• 代理人: 王勇

1.一種心理學教學展示裝置，其特征在于：包括展示裝置箱體(1)，所述展示裝置箱體(1)的前端安裝有音響(2)和顯示屏(3)，所述展示裝置箱體(1)的右端通過鉸軸活動鉸接有第一書寫板(4)，所述第一書寫板(4)的右端開鑿有第一插槽(5)，所述第一插槽(5)內活動插接有插板(6)，所述插板(6)的右端固定連接有支撐柱(7)，所述展示裝置箱體(1)的左端固定連接有兩個安裝塊(8)，兩個所述安裝塊(8)內均開鑿有第二插槽(9)，所述支撐柱(7)的右端設置有兩組相同的卡扣機構，當第一書寫板(4)與展示裝置箱體(1)之間通過鉸軸閉合時，所述兩組卡扣機構分別與兩個第二插槽(9)連接以實現支撐柱(7)與安裝塊(8)之間固定。

2.根據權利要求1所述的一種心理學教學展示裝置，其特征在于：兩組所述卡扣機構包括轉軸(10)、插塊(11)、安裝扣(12)和彈簧(13)，所述安裝扣(12)設置有兩個，所述轉軸(10)轉動連接于支撐柱(7)的右端，所述插塊(11)固定連接于轉軸(10)的圓周表面，兩個所述安裝扣(12)通過鉸軸活動鉸接于插塊(11)的前端，所述彈簧(13)固定連接于兩個安裝扣(12)之間。

3.根據權利要求2所述的一種心理學教學展示裝置，其特征在于：所述兩個轉軸(10)與插塊(11)均活動插接于第二插槽(9)內，所述第二插槽(9)的上下內壁開鑿有第三插槽(14)，兩個所述安裝扣(12)相遠離的一端分別活動插接于第三插槽(14)內。

4.根據權利要求3所述的一種心理學教學展示裝置，其特征在于：所述安裝塊(8)的上下端均開鑿有圓槽(15)，兩個所述圓槽(15)分別與兩個第三插槽(14)連通，兩個所述圓槽(15)內均滑動連接有圓桿(16)，兩個所述圓桿(16)相靠近一端的均固定連接有第一圓塊(17)，兩個所述圓桿(16)相遠離的一端均固定連接有第二圓塊(18)，所述圓桿(16)的長度大于第三插槽(14)和圓槽(15)的最遠距離。

5.根據權利要求4所述的一種心理學教學展示裝置，其特征在于：所述展示裝置箱體(1)和支撐柱(7)的下端固定連接有底座(20)，所述第一書寫板(4)的前端邊沿處固定連接有橡膠圈(19)。

6.根據權利要求5所述的一種心理學教學展示裝置，其特征在于：兩個所述安裝塊(8)的左端固定連接有把手(21)，所述把手(21)上覆蓋防滑橡膠。