[實用新型]一種3D立體智能教學系統

有效

• 申請號: 202020762871.8
• 申請日: 2020-05-09
• 公開（公告）號: CN212084422U
• 公開（公告）日: 2020-12-04
• 發明（設計）人: 鐘柳英
• 申請（專利權）人: 廣州醫科大學附屬第三醫院
• 主分類號: G09B9/00
• 分類號: G09B9/00
• 代理公司: 廣州潤禾知識產權代理事務所(普通合伙) 44446
• 代理人: 林偉斌

1.一種3D立體智能教學系統，其特征在于，包括：

若干個環境演示區域；

多個可穿插設置在環境演示區域內的醫務人員模型，每個醫務人員模型按照教學人物的職責進行分類；

每個環境演示區域內設有多個用于插設所述醫務人員模型的站位方塊，所述站位方塊的位置按照教學人物的職責不同進行布置，且所述站位方塊與職責分類相同的醫務人員模型匹配；以及，

所述環境演示區域內設有音頻模塊，用于播放教學內容、考核以及錄音。

2.根據權利要求1所述的3D立體智能教學系統，其特征在于，所述環境演示區域至少包括病房區域和示教室區域，所述病房區域和示教室區域之間通過走廊通道隔開，所述病房區域內設有床位模型，所述示教室區域內設有會議桌模型，所述站位方塊分別設置于病房區域和示教室區域內，且病房區域內的站位方塊按照教學人物的職責不同布置于床位模型的周圍；示教室區域內的站位方塊按照教學人物的職責不同布置于會議桌模型的周圍。

3.根據權利要求2所述的3D立體智能教學系統，其特征在于，

所述病房區域按照床位模型的擺放方向分為床位左側區域、床位右側區域和床尾區域，所述床位左側區域、床位右側區域和床尾區域各設有1～3個站位方塊，且所述站位方塊依次按一定間隔排布；

所述示教室區域按照會議桌模型的擺放分為前部區域、后部區域、左部區域和右部區域，所述前部區域設有一個站位方塊，為主持人站位方塊，所述后部區域、左部區域和右部區域各設有1～4個站位方塊，且所述站位方塊依次按一定間隔排布。

4.根據權利要求2所述的3D立體智能教學系統，其特征在于，還包括人物指示模塊，所述醫務人員模型和站位方塊之間通過人物指示模塊進行信號通訊，所述音頻模塊選擇性與人物指示模塊進行信號接通或信號斷開；當所述站位方塊內插入對應職責的醫務人員模型，人物指示模塊指示操作正確，并接通音頻模塊；當所述站位方塊內插入職責不對應的醫務人員模型，人物指示模塊指示操作錯誤，且人物指示模塊與音頻模塊之間的信號斷開，音頻模塊處于非工作狀態。

5.根據權利要求2所述的3D立體智能教學系統，其特征在于，所述站位方塊和/或醫務人員模型上標示有編碼，用于指示不同職責的醫務人員模型進入病房區域/示教室區域的先后順序；和/或用于指示不同職責的醫務人員模型所對應的站位方塊位置。

6.根據權利要求1所述的3D立體智能教學系統，其特征在于，所述站位方塊和醫務人員模型上分別設有用于進行匹配的匹配結構，其中，職責設定相同的站位方塊和醫務人員模型的匹配結構相同或相對應，職責設定不同的站位方塊和醫務人員模型的匹配結構不同。

7.根據權利要求4所述的3D立體智能教學系統，其特征在于，所述人物指示模塊和/或音頻模塊內設有信息儲存器和考核系統，所述信息儲存器通過網絡與云服務器接通，用于儲存所輸入的錄音信息或操作信息，并將信息分別傳輸給考核系統和云服務器，所述考核系統內預先錄入考核信息與標準答案，對使用者的理論和操作考核進行評分，并將數據上傳到云服務器。

8.根據權利要求1所述的3D立體智能教學系統，其特征在于，所述音頻模塊上對應設有若干個功能開關按鈕，每個功能開關按鈕對應一種教學的功能模式，當按下對應的功能開關按鈕，則播放相應的教學內容或進行相應的功能模式。

9.根據權利要求1所述的3D立體智能教學系統，其特征在于，所述3D立體智能教學系統包括折疊狀態和展開狀態，且3D立體智能教學系統內設有多張可折疊合攏的內頁，在折疊狀態時，所述內頁折疊，形成整體呈書本的形狀，在展開狀態時，所述內頁展開呈立體建筑的形狀，以形成所述環境演示區域。

10.根據權利要求9所述的3D立體智能教學系統，其特征在于，所述內頁上還印刷有文字版塊，用于對所涉及的教學內容進行文字說明。